文档介绍：活动名称：爱我你就抱抱我（小班音乐欣赏）
活动目标：
1. 初步感受歌曲的旋律，理解歌词的含义
2. 积极参与到音乐欣赏活动中来，享受爸爸妈妈给予的“爱”的情感。
活动准备：
音乐《爱我你就抱抱我》
幼儿和爸爸妈妈一起拍的照片做
活动名称：爱我你就抱抱我（小班音乐欣赏）
活动目标：
1. 初步感受歌曲的旋律，理解歌词的含义
2. 积极参与到音乐欣赏活动中来，享受爸爸妈妈给予的“爱”的情感。
活动准备：
音乐《爱我你就抱抱我》
幼儿和爸爸妈妈一起拍的照片做成的FLASH
家长们送给自己宝宝的一段话
活动过程：
一、教师播放多媒体
师：今天老师给你带来了一样特别的礼物，请宝宝们仔细的看，告诉我你们看到了什么？
（播放FLASH，既是激发幼儿对爸爸妈妈的喜爱，又是引导孩子情绪渐渐投入的必须过程。）
二、仔细欣赏完整的音乐，理解歌词的含义
，请我们的小朋友仔细的欣赏。
师：这首歌曲里，你听到了什么？
师：听完这首歌你想到了谁？
师：你爱你的爸爸妈妈吗？你的爸爸妈妈爱你吗？
师：你是怎么爱你们的爸爸妈妈的?
教师总结：爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就陪陪我
（理解歌词含义，让幼儿知道什么是“爱”）
，请小朋友用动作来表达自己对爸爸妈妈的爱
师：你们谁能用动作来告诉我你是怎么爱你们的爸爸妈妈的？
幼儿跟随音乐，用动作来表达自己对爸爸妈妈的爱
（激发幼儿尝试用动作来表达歌曲内容，加深对“爱”的认识）
3. 教师依次播放爸爸妈妈的录音（轻声的播放爱我你就抱抱我做为音乐背景）
师：小朋友们，你们的爸爸妈妈也非常爱你们，听！这是谁的声音？
师：你们听到了什么？你想跟你们的爸爸妈妈说什么？
三、结束部分
师幼共舞
师：我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小朋友们在这个家庭里快乐的成长，老师很爱你们，那你们爱老师吗？那就去邀请周围的老师朋友，去传达的你们爱的讯息吧。
音乐选自《爱我你就抱抱我》