文档介绍：案 件 聚 焦
刚上高一的骆红是个聪明的姑娘，不仅学****好，而且擅长文艺。可是，突然有一天，这个好学生却被抓走了。原来，一天正在家复****功课准备期末考试的骆红发现她的英语课本被患有精神病的妹妹骆阳撕毁了。骆红生气的想：为了这个傻妹妹，父母不知，我们就得在教室里朗读、记忆老师要求我们必须记住的那些内容；
课堂上，我们得认真听讲，专心记笔记，积极答复老师的提问，这既是班规校纪的要求，也是我们健康成长的必然需要；
课后，我们得认真做作业，及时稳固复****当天所学的内容；
放学后，我们得去买点食品来填填肚子， 当然，买食品吃得付钱，而且还得注意所买食品的色、鲜、味和质量；
下晚自****后，我们必须按时就寝；……
当你走在大街上时，不得衣不蔽体，穿戴不求西服领带，但最起码要齐整洁净。
食不言、不敲碗等
每天离家和回家的时候要向父母道别、问好，家庭成员间相互尊重、关爱
乘公共汽车时主动为老弱病残礼让座位，不往地上乱扔东西，自觉购车票，下车时主动给售票员验票。
遵守活动规那么
遵守公共秩序
衣
食
住
行
中学生行为守那么
文体活动
公共场所
见到老师要主动问好、上下楼梯或乘电动扶梯时自觉右行、在公共场合不大声喧哗等。
在社会生活中，调节我们行为的规矩、规那么有很多种，归纳起来，大致有三种类型：即道德、纪律规章和法律。
道德是在社会生活中自然形成的，依靠舆论****惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为标准，它力求在人们心中定出准那么；
纪律规章是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在局部范围内适用的准那么。
法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为标准。
如何产生
适用范围或对象
靠什么发挥作用
社会道德
学生规则
国家法律
比较工程
行为标准
自然形成
教育行政部门
国家制定或认可
普遍适用
在校学生
全国适用
舆论****惯、信念
教育行政力量
国家强制力
法律与道德、纪律规章有些什么不同呢(最显著的特征)？
第一，法律是由国家制定或认可的；而道德那么是在社会生活中自然形成的，纪律规章那么是由一定的社会组织或团体制定的。
第二，法律是依靠国家强制力保证实施的，具有强制性；而道德那么是依靠舆论****惯和人们的信念来维持和维护的，纪律规章那么是依靠一定的社会组织或团体来维持和维护的。
第三，法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为标准；而纪律规章那么只要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守；而道德那么会是因为人们的阶级立场不同而异。
生活离不开法律
小郑家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都邀同伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃，更令人心烦的，是摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，也严重阻碍了小郑的学****及邻居的休息，邻居们已经屡次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。
法律维护了小郑的什么权利，要求其邻里承担了什么义务?如果没有“环境噪音污染防治法〞，小郑的生活将会怎样?你在生活中碰到过类似的事情吗？你会怎么办？假设没有法律，我们的生活会是怎样的？
假设我是小郑，我会先与这对舞迷妇夫交涉。如果无效，再请求有关执法部门干预此事，让这对夫妇不再噪音扰民。在这儿，法律维护了小郑的环境权益，如果没有“环境噪音污染防治法〞，小郑的生活、学****休息是很难正常地进行的，邻居们也很难正常的生活、学****工作、休息。
假设没有了法律？？？
现代社会生活中，没有法律是难以想象的。我国法律作为人民意志和利益的表达，它通过规定人们的权利和义务来标准人们的行为。法律的标准作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁，法律既是为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，又是评价人们的行为是否合法的有效准绳。
法律具有保护作用。我们生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士〞；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们要享受权益，需要法律的保护，学法、用法、护法是我们应尽的责任，爱法是我们应取的态度。
现代社会生活能不能没有法律？为什么？
她叫马丽，现在正读初一，她最近一段时间碰到了一些事情，有些她知道，有些却不清楚，我们去看看大家能否帮帮她，并看看自己是否也有这样的遭遇