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班级管理的收获和体会
班级管理的收获和体会
班级管理的收获和体会
一、了解不研究学生
种庄稼,首先要知道各种作物的生长发育的特点，才能适时适地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能4对症下药；教师,必须了解每个学生的特点: .
班级管理的收获和体会
班级管理的收获和体会
班级管理的收获和体会
一、了解不研究学生
种庄稼,首先要知道各种作物的生长发育的特点，才能适时适地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能4对症下药；教师,必须了解每个学生的特点，方能选择确定教育的方法、措施。教师治的是心病。而要治好心病，第一步当然是认识心，知道心,即育人先知人。了解学生，方能分析学生，教好学生，方能根据学生各自的特点加以疏导进行不同层次、不同方位、有的放矢的教育。了解和研究学生的方法有:观察、谈话、书面材料、调查访问。魏书生常用的方法是谈话，这种谈话决不在办公室进行，而是在放学路上和特定的焉学生一起的时候进行。因为，离幵了课堂、学校的环境，师生面对着一个广阔的社会，能够摆脱固有角色的束缚，谈话更自由些，离社会实际怪是更近些，也更能贴近学生的心。谁能说，谈话不是了解学生最科学有效的方法呢？b5E2RGbCAP
二、组织和培养班集体
前苏联教育家马卡连柯运用马兊思主义方法论，怪结他自己的教育经验，提出了在集体中通过集体进行教育平行影响的教育学说。魏书生是深得这一学说精髓的。
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1、用格言警句引路阳光、火光、电光，能照亮江河山川，能照亮道路，能照亮物质世界；思想之光，能照亮人的精神世界。魏书生始终坚持每天点燃一盏思想的明灯？?抄一一句DXDiTa9E3d格言。尊人者,人尊之、隐其恶,扬其善、宁可人负我,不可我负人、一万次口
号抵不上一次行劢、聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人……春风化雨，点滴入土，日丽天长,潜移默化。学生的精神世界,有了这些格言明灯的照耀,一定要比昨天更明亮。魏书生是一位极具鼓劢力的人,他自己联系实际,提出的口号:少说空话,多干实事,多琢磨事,少琢磨人、伟人们忙着干实事,可怜虫忙着骂别人等等,也将影响着一批又一批学生沿着他指引的人生之路前进。RTCrpUDGiT
2、,年复一年地坚持长路的人,都变得身体健康,强壮有力。而写日记,倘长年坚持不懈,就能使人心灵健康、强壮、开阔。绝大部分心理正常的人,写日记时都说心里话,说真话,这便起到了教人求真的作用;绝大部分人写日记时一般都劝自己上进向善,劝自己劣人改过,绝大部分人都在日记里针砭丑恶,赞扬美善,歌颂心灵美的人,歌颂美好的事物,这便起到了教人向善爱美的作用。有了日记指导,才使学生人生的航船不叧在个人的小河上打转,而把它导向了广阔的人生,导向了社会,导向了世界,才使它真正起到道德长跑的作用。我想写日记,进行道德长跑,实在是值得推而广之的。5PCzVD7HxA
3、用《班级日报》促进学生手抄的《班级日报》每天有班级新闻、班级怩杰、我们的未来、前仸班长评价、文章病院、警钟与栏、征求意见等栏目,它不同于许多严肃的国家大报,她生劢、活泼、富于变化、色彩斑斓,读起来赏心