文档介绍：幼儿园大班社会教案:我们守规则
活动目标:
熟悉大班的周围环境，以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、
游戏、运动等的规则，以及竞赛的项目和内容。
2、通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规则。幼儿园大班社会教案:我们守规则
活动目标:
熟悉大班的周围环境，以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、
游戏、运动等的规则，以及竞赛的项目和内容。
2、通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规则。
活动准备：
活动前组织幼儿观察班级和幼儿园的周围环境，了解大班幼儿日常生活、学习、游
戏、运动所必须遵守的社会行为规则。
2、准备活动所需的笔、纸等.
3、每周或每月准备一张评比记录表，知道幼儿开展记录活动。
活动过程:
1、制作一日活动行为规则图。
（1)寻找一日活动中幼儿应遵守的行为规则。
讨论：”我们是大班小朋友了，应该遵守什么规则，才能做弟弟妹妹的榜样?（引
导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、关心弟弟妹妹、爱护公物和遵守卫
生规范等方面进行阐述。）
、分组进行表征活动。每组幼儿根据自选的内容进一步展开讨论，并分工合作以
绘画表征的形式记录讨论结果。
、全班交流活动。每组派代表在全班进行交流活动，教师以分类统计的方式记录
幼儿的发言，帮助幼儿梳理已有的经验。（引导幼儿思考什么是适宜性行为，什么是不适宜
行为，进一步帮助幼儿明确在幼儿园的一日活动中应遵守的行为规则.）
2、开展遵守行为规则评比竞赛活动。
、根据幼儿确定的评比竞赛项目，引导幼儿讨论评比竞赛的具体要求。将讨论出
来的具体要求以绘图的形式记录下来并张贴在班上，幼儿以自评的方式开展记录活动。
（2）、周末针对评比竞赛的项目，全班开展评选”每周之星"的活动。