文档介绍：网络教学支撑平台的设计与实现
班级:软件04(2+2)1班姓名:章健学号:200426740129
一、引言
课程联系所用。
应用广泛。
二、技术分析
略。
三、需求分析
本系统的使用者分为四类:的教学模式和教学形式的综述学生、教师、系统管理员、素材管理员。根据前面,再参考其它院校的教学平台的功能,分别对这四类的用户的需求进仃分价。
(课程公告浏览)
查看所选课程的教师发布的课程公告;公告内容包括:公告标题、公告内容、发布时间。
3. 1. 1. 2功能需求二(教师信息浏览)
查看某一门课程任课教师的信息;包括:注册名、真实姓名、性别、年龄、所属院系、个人简介、工作职称、电子邮件、联系电话等。
3. 1. 〔课程信息浏览)
查看某门课程的信息;包括课程名称、课程简介、章节数、学时数、任课教师、课程类型、所属专业、所属年级。
3. l. (课程选择)
选择要学****的课程。即从系统课程库中选择课程加入到自己的课程列表中去。对于某些非开放的课程,这种选择的申请要经过管理员授权后,才能加入到个人的课程列表中。
(课程学****br/>打开指定课程的课件,进行网上学****在打开课程之前,要求学生己经选定了要学****的课程。
3. 1. (课程论坛讨论)
以论坛的方式参与课程答疑;学生可以发帖子提出自己在课程学****中的问题,也可以答复别人提出的问题,对自己己经提出的问题可以进行编辑和删除的操作。
(课程在线讨论)
以聊天室的形式参与课程的在线讨论:学生可以在这里以在线的形式与其它人进行讨论,还可以使用电子白板对自己所要描述的问题进行图形化的描述。
(课程作业)
完成课程作业:可以浏览课程所有作业的内容,在线完成作业,也可以下载作业,脱机完成后提交作业:对于已经完成并得到批改的作业,可以查看教师的批改内容,查看作业成绩。华中农业大学硕士学位论文
3. (在线测试)
进行课程的在线测试;可以选择课程试卷库中某一份试卷进行测试,对于己经完成并得到批改了试卷,可以查看测试结果。
(教学视频览)
查询浏览系统中的教学视频。
(个人设置)设置个人密码。
(注册申请)
学生在能够使用教学平台之前,需要网上提交自己的注册请求,由管理员来决定是否给予授权。提交的信息包括:注册名、真实姓名、密码、所属院系、电子邮件以及其它个人的属性信息。
3. 1, 1. 13功能需求十三(信息查询)
查询指定课程的课程属性信息、任课教师的个人信息、自己完成作业和试卷的情况、自己参与BBS答疑的情况。
(课程公告)
教师可以发布、修改、删除自己所任课程的公告。
〔注册申请)
教师在能够使用教学乎台之前,需要网上提交自己的注册请求,由管理员来决定是否给予授权。提交的信息包括:注册名、真实姓名、密码、所属院系、电子郎件以及其它个人的属性信息。
〔授课申请)
教师在能够使用教学平台授课之前,需要网上提交自己的授课申请,由管理员同意后,才能开始R上授a。教师提供;所教授课程的名称、课程的简介、章节数、学时数、所属的的专业、年级、是否公开。中请通过后,由系统自动分配课程文件的存储空间。
(课程文件维护)
教W5可以对自己所教课程的文件进行在线管理,可以删除某个文件,上传下载文件,上传压缩包文件然后解压缩〔实际上是方便上传目录,以及同时上传多个文件),压缩下载某个目录,
3. 1. 功能需求五(课程预览)
浏览自己所教课程。
(课程答疑)
以管理者身份参与自己所教的答疑:可以回复某个学生发的帖子,删除任意一个学生的帖子,发贴,对自己的帖子可以进行编辑删除的操作。华中农业大学硕士学位论文
(在线讨论)
主持自己所教课程的在线讨论:可以用文字同学生进行交流,可以使用电子白板对讲解进行图形化描述。
3. (课程题库管理)
维护课程题库;可以增加、修改、删除题目。
(课程作业)
课程作业管理;可以由题库按手工或者自动的方式生成作业,重新编排作业,删除作业;在线批改作业,查看己经批改的作业。
3. . 10功能需求十(课程测试)
课程试卷管