文档介绍：我的梦想我做主
东风小学 张惠芳
记得小时候老师提问:同学们长大了想干什么?当时我看着高高站在讲台上的老师说自己想当一名人民教师，老师用赞许的目光看了看我。这不是故事，相信发生在许多孩子身上。
我的梦想我做主
东风小学 张惠芳
记得小时候老师提问:同学们长大了想干什么?当时我看着高高站在讲台上的老师说自己想当一名人民教师，老师用赞许的目光看了看我。这不是故事，相信发生在许多孩子身上。
我相信每个人在自己的心底都会藏着一个崇高梦想,而我从小时候起，心里的梦想是希望长大成为一名普通的教育工作者。长大后，梦想实现了，但我深深的知道自己肩负起了新的责任和使命—-教育育人。
做好教育工作对于我们青年教师的确是一个挑战，初为人师，我有过无奈,有过失落，有过不知所措，但是从未想过放弃。面对一张张鲜活可爱的面孔,面对一双双渴望求知的眼睛，我总是一次次默默地重复最初的信念：要努力,要加油,要成为深受孩子们欢迎的好老师和知心好友。经过和同事们的交流,与学生的磨合，我终于找到了为人师表的幸福，感觉到了快乐和幸运。为社会和谐进一步提升了幸福指数而感到骄傲。
做好教育工作对于我们青年教师需要有奉献精神，经过多年的磨炼，我深深感受到教师的艰辛和压力，还有压力背后那曾经让我无法释怀的平凡和默默奉献。教师的工作是那样平凡，每天一成不变地上下班，授业解惑，课后批改与辅导，课余和学生谈心……然而正是这种看似平凡而琐碎的工作,.
：“教师的职业是一种良心活儿。”确实是这样。班里一些优秀的孩子总是有些骄傲，我便给他们设定更高的目标，激励他们不断进取。对于那些学习一般的孩子，我更多的是鼓励他们，，我更是付出了太多的爱与耐心。我会经常利用课间和休息时间找他们谈心，和他们沟通、交流，了解他们内心世界。我努力让自己用孩子的心态思考问题,努力和他们成为好朋友，努力发现后进生身上每一个微小的闪光点。每当孩子们有了点滴进步，我就及时予以表扬，让学生产生成功感，拥有自信。也许，老师一句不经意的话、一个眼神、,我一次次提醒自己，要公平，要博爱，要用真诚敲响每个孩子的心门。教师，是点燃梦想的职业，,学习成绩较差，上课不认真听讲，不爱完成作业。我看在眼里、急在心里,给了他很多