文档介绍：果园机器人
教学要求
 
（1)借助拼音自学课文,理解课文的主要内容。
  （2)理解文中所介绍的机器人的工作原理。
  （3)大胆设想将来机器人的模样和工作原理。
  (4）正确、流利地朗读课文.
果园机器人
教学要求
 
（1)借助拼音自学课文,理解课文的主要内容。
  （2)理解文中所介绍的机器人的工作原理。
  （3)大胆设想将来机器人的模样和工作原理。
  (4）正确、流利地朗读课文.
 
  通过自学，理解课文内容，明确文中的机器人的工作原理。
 
通过阅读，激发学生对科学的热爱及探究科学的欲望。
  重难点、关键
  1。理解文中所介绍的机器人的工作原理。
  2。大胆设想将来机器人的模样和工作原理。
  、流利地朗读课文。
  教具准备
  1。课文插图投影。
  .
  课时划分
  一课时。
教学设计
  教学过程
  一、谈话引入（观看录像）
  1。回忆上节课所学的电脑的神奇。
  ,不仅表如今可以使我们跨上“信息高速路"，它还能指挥机器人工作呢。
  ，我们一起来学习一篇和机器人有关的课文。
（板书：果园机器人)
  二、自学课文
  1。读读课文前的阅读提示，说说提出的要求。
  (1）自由读文。
  （2）想想课文写得机器人是怎样的？哪些地方有趣?
  （3)假设知道机器人还能干什么，可以和同学交流.
  .
  (1)自由读文，读准字音。
  （2)画出不理解的地方,想方法弄懂或准备质疑。
  (3)想想课文写得机器人是怎样的。
  三、反响
  。
  ，正音。
  ，讨论解疑。
  4。说说课文中讲到的机器人是怎样的.
   生：这种机器人适宜果农，因为它们是果园机器人。
   生：这种机器人会摘果子，装箱，运送。
   生：这种机器人不用电，自己会充电。
   生:这种机器人只要“吃”树上掉下的果子，就会自己充电,不停地工作.
   生：当地上的水果不够“吃”时,它会听懂果农的指挥,摘树上的果子“吃”。
……
  四、观看，口述机器人工作及充电原理
    播放课文插图投影。
  五、读课文,理清课文表达条理
    起因：果农忙不过来，需要机器人帮助。
    经过:、装箱、运送。
                  2。机器人可以通过“吃”水果充电，连续工作。