文档介绍：社会活动：和书做朋友
活动目的：
1、学习看书和保护书本的方法。2、养成看书的正确姿势和良好的习惯。活动准备：教学挂图。
活动过程：一、谈话导入活动。老师：刘老师今天带来了你们的好朋友，瞧,这是?（书)你喜欢和书
做朋友吗?（喜欢）社会活动：和书做朋友
活动目的：
1、学习看书和保护书本的方法。2、养成看书的正确姿势和良好的习惯。活动准备：教学挂图。
活动过程：一、谈话导入活动。老师：刘老师今天带来了你们的好朋友，瞧,这是?（书)你喜欢和书
做朋友吗?（喜欢）这些都是新书,你们想不想看？(想）那到时候我们把新书放到阅读区角。看到这些新书你感觉怎么样？(请孩子们说一说自己看到新书的感觉）看到这些书你觉得怎样?(出示旧书、烂书)
老师小结：书是我们人类的朋友，我们要爱惜书本.
二、引导幼儿讨论正确的看书方法。
1、幼儿自由看书，老师观察幼儿看书时候的一些表现，如：坐姿、是否一页一页读懂内容。
老师:这儿有一些图书，每个小朋友可以拿一本来看看。刚刚我让每个
小朋友都看了一会书，谁来说说你刚刚是怎么样看书的?(请个别幼儿上前示范给大家看）。谁来说说你看的书讲的是什么内容。（让幼儿说说自己看到的内容)
三、通过看大挂图，让每位小朋友理解看书和爱书的方法。
1、老师：老师给小朋友带来了一张挂图，我们一起来看看图中的小朋友是怎么样看书的。
2、谁来说说图中的小朋友是怎么看书和保护书的。
老师小结：小朋友看到了他们是一页一页看的，还有的小朋友看到他们会用透明胶把破的书修好。我们在看书的时候，我们应该一页一页轻轻翻，书破了,我们要用透明胶把破的地方黏上，我们不能边吃东西边看书,也不能在树上乱涂乱画,看书的时候，眼睛要和书本保持一定的间隔 ，看书看久了要转动我们的眼珠,这样我们的眼睛才不会疲劳。
3、如今请小朋友按照老师刚刚教你们的方法来看书，看看哪些小朋友做得最好.
四、引导幼儿理解修补图书的方法，并学习修补图书。
1、老师出示破旧的图书。
老师:这些书怎么会这样呢？有什么方法修补吗？我们应该怎么样保护我们的书籍呢
?
2、让幼儿讨论修补和保护书籍的方法。
老师小结：我们在平时看书的时候,要轻轻翻看,假设发现图书有破损的地方，可和时把图书修补好，这样我们下次看图书的时候,我们才能完好欣赏图书中的内容。