文档介绍：精神科新护士的临床带教体会关键词:精神科、新护士、带教体会目前我们在对护士培养方面都是以全科护理为方向,大多护生毕业后的去向是综合性医院。在学校中也比较重视对护生基础护理及内外科常见疾病等知识的教育, 护生很少能接触到精神科专科知识, 同时又缺乏精神科的临床实践机会。而精神科工作又具有很强的专业性。如果一名新护士进入一家精神科医院工作, 试想以她以往的护理知识和技能, 是很难胜任精神科工作的,这就要求我们带教老师言传身教的进行专科知识技能及职业道德等方面的培训,这样才能使其成为一名合格的精神科护士。现将我的一些带教体会总结如下: 1 精神科护士需具备的素质 高尚的职业道德素质住院精神病人急性期一般都无自知力, 在临床工作中病人由于精神因素所致出现各种异常行为举止, 特别是突发性冲动, 暴力行为时有发生, 在与其接触中, 护理人员难免会受到病人的谩骂, 甚至身体的伤害。我们作为专业的精神科护理人员, 一定要表示忍耐、克制、理解、同情。不能嘲弄、取笑, 侮辱漫骂, 更不能伺机打击报复, 要充分体现一名专业精神科护理人员的职业素养, 充分尊重患者的人格,体现精神科护士的美德。 具有丰富的基础及专科知识,娴熟的护理技能精神科医院专业性比较强, 比起综合性医院, 平时接触到的操作又少, 长此以往, 护士的实际操作能力就会逐渐下降。精神科病人一般都以长期住院病人居多, 随着药物、年龄等因素的影响, 病人发生躯体疾病变化的机率大大增多。同时由于精神症状的影响, 患者常主诉不清, 很容易漏诊, 误诊, 导致各种意外事件的发生。精神科病人***较常见, 如何及时了解情况, 防范***发生。都要求精神科护理人员必须掌握娴熟的护理技能及丰富的基础专科知识。 较强的语言沟通技巧精神科护理工作中重视的是与患者的沟通, 通过沟通能及时了解病人的思想动态, 也能够观察到某些不易察觉的精神症状。有时精神病人常隐瞒病情,在与病人沟通时,要做到仔细, 耐心, 在了解各种疾病, 各种精神症状发展规律的基础上, 进行针对性护理。同时为医生提供疾病的动态信息, 有利于更科学的制定治疗方案。另一方面通过沟通能与患者之间建立良好的治疗性人际关系。精神科护士与患者之间建立良好的治疗性人际关系是对患者实施护理的前提, 因此为了提高护理质量, 促进和谐的护患关系, 提高患者满意度, 减少护理纠纷制定了护士日常规范用语,如:入院宣教用语,健康教育用语,操作用语等[1]。 具有敏锐的观察力精神病人有很多情况没有主动述说病情的能力, 这就要求精神科护士认真的观察患者, 通过面部表情、行为举止,心理动态等了解到患者的一些疾病变化及治疗效果。在护理过程中, 若观察病情时粗心大意, 病人的异常先兆不能及时发现, 都可能对病人的安全造成直接或间接的影响, 导致各种意外事件发生。而要想具备敏锐的观察力必须要有扎实的理论知识和对病人的高度责任心。 2 新护士的特点 陌生及恐惧心理由于精神科新护士到了一个陌生的环境, 精神科特殊的布局, 到处都是铁窗铁门, 随手关门等严谨制度, 精神科新护士一般之前又很少能接触到精神病人, 当看到病人由于精神因素支配出现的很多怪异的精神症状,便让其出现胆怯,不敢接触病人。 安全意识及责任心的缺乏新护士由于经历的事情比较少, 在熟悉了三班的基本工