文档介绍：秋天的颜色
一、活动目的
1、欣赏散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、尝试根据图片和散文诗的句式构造仿编单句散文诗。
3、能积极大胆的参和活动中，并得到其中的乐趣。
二、活动重点：理解散文诗的内容,知
秋天的颜色
一、活动目的
1、欣赏散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、尝试根据图片和散文诗的句式构造仿编单句散文诗。
3、能积极大胆的参和活动中，并得到其中的乐趣。
二、活动重点：理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。
活动难点：尝试根据图片和散文诗的句式构造仿编单句散文诗。
三、活动准备
PPT、图片、音乐
四、活动过程
（一）开场部分:
问题导入：
1、师：小朋友们，你们最喜欢什么季节呀？（当孩子们答复到秋天的时候，老师切入主题，假设没有孩子喜欢秋天,那么老师可以介绍一下，师：老师最喜欢秋天了,因为……）
2、秋天是成熟的季节，：那在你的眼睛里，你看到秋天是什么色彩的呢？
（二)根本部分
1、欣赏散文诗：
老师这也有一首关于秋天的诗歌，咱们一起来听听诗歌里的秋天是什么颜色的！（欣赏散文诗到秋天是绿色的）
提问：
(1)你听到诗歌里的秋天是什么颜色的？
(2)是谁告诉我们的？（老师引导幼儿表达散文诗的句子）
（3）小草为什么说秋天是黄色的？枫叶为什么说秋天是红色的？白菊为什么说秋天是白色的，松树为什么说秋天是绿色的？（枫叶到了秋天才变红、小草到了秋天会变黄、松树是一年四季常绿的）
(4）那么秋天到底是什么颜色的呢？（老师继续朗读散文诗到最后)秋天是什么颜色的？
2、老师小结：
秋天到了,大自然中很多的事物都在悄悄地发生变化,很多的植物都开场变换颜色，小草在夏天的时候是绿色的,但经过秋风的吹拂，渐渐地的失去了水分,变成了黄色的，菊花只有在秋天的时候才会开花，松树是常绿树,因此在秋天的时候还是绿色，大地因为有了这么多颜色，所以就变成了绚丽多彩的……原来它们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天是什么颜色的！
3、再次欣赏散文诗:
问:小草是怎样告诉我们的？枫叶是怎样告诉我们的？松树是怎样说的?大地又是怎样说的？（引导幼儿用散文诗中完好的话讲述，如:小草轻轻地告诉我……）
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