质量分析报告.doc

文档介绍：学科质量分析报告
乡镇： 龙池 镇 学 校:龙池初级中学 年级:八年级
学科： 历史 　评析人：屈爱巧 时间： 2021年11月19日
一、试题分析
1、整体评价:（在相应的评价下面打√）
质学科质量分析报告
乡镇： 龙池 镇 学 校:龙池初级中学 年级:八年级
学科： 历史 　评析人：屈爱巧 时间： 2021年11月19日
一、试题分析
1、整体评价:（在相应的评价下面打√）
质量评价
优
良
一般
较差
相应评价
√


2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√）
难易度
难
较难
适宜
容易
相应评价


√

3、试题特点
（1）、根底性强。试题立足于历史根底知识，以重点知识来设计题目。重在考察学生对历史根底知识的掌握情况.
（2）、基于目前初中学生的学习才能和初中历史教学的现状，试卷没出现偏题、怪题。整卷的试题难度应该说比较适中。
（3）、能紧扣教材，突出重点,注重学生对历史事实的记忆和掌握。试题灵敏，能把历史和现实联络起来，考察学生的概括分辨才能和综合分析才能.
4、对试题的改进意见：
题型单一，只有选择题和材料分析两大类。建议题型应多样化。如:判断题、简答题、探究题等。
二、试卷数据分析
参评人数
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
10
83
49
69
8
80%
0
0

三、学生答卷情况分析(空格不够，可以续页）
失分较多的题目
涉及的知识点
失分原因
选择题2、9、14、17、20
历史史实、意义、影响
识记不扎实，缺少系统辨析才能。
21题第(3
）小题
历史史实
根本功不扎实，没有真正的理解，只是死记硬背。
24题第（1）、(2）小题
历史人物、历史事件识记
同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不结实，张冠