文档介绍：关于小学标点符号的使用方法非常详细
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二、常用的十六种标点符号
7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；
9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
第二内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
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⑷、冒号（：）
A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
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例如：
纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。
我想：希望本无所谓有，无所谓无的。
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用在总括语前，表示总结上文。例如：
张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。
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注意点：
①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。
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②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
“同志们！”区委书记说，“这是……”
“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。
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四、标号
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。
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1、引号（“ ” ‘ ’）
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话，例如：
它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
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②表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或“不做”的自由。 “还有让它‘流芳’百世吗？” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
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③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 ④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！
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例如：
（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
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②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：
我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
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③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
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2、破折号（——）
⑴、破折号的用法
①表示破折号后面是解释说明的部分。例如：
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。
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②表示意思的递进。例如：
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……
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③表示意思的转换，跳跃或转折。例如：
“好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。
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④表示语音的延长。例如：
我们在天安门前深情地呼唤：“周———总———理———”
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⑤表示语音较大的停顿或中断。例如：
周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。
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⑥表示总结上文。例如：
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。
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3、括号（（ ）[ ]）
括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。
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例如：
①中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）
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注意点：
A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容
B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。
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