文档介绍：
好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，要调动家长的踊跃性，充分发挥家校教育合力的作用。
班主任工作是琐碎而困难的，但我坚信只要专心、用情、用才智，就必须能做好班主任工作。坚信本次培训对自己今后的教育教学工作会有所协助。我将接着努力探究，更好完成班主任的各项工作。
小学班主任的培训心得体会〔二〕
金秋十月，我有幸来参与了20XX年XX市中小学优秀班主任培训工程XX师范大学培训班〔小学班〕。在这短短五天的学****中，倾听了专家、教授的训诲，听取了一线优秀班主任的经历介绍，虽然时间短暂，但我的收获很大，感受颇深。讲座的专家和教授们从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清晰的相识到，新时期班主任工作应具备必须的技巧和素养。
在这里，我想用几个关键词阐述自己的体会。
关键词一：教育
教育须要爱，也要造就爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能造就爱的教育是失败的教育。这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。但我们更应当拥有一颗才智的爱心。郑立平校长说过：作为一个班主任，才智和爱心同等重要。的确，作为一个班主任，她的工作都离不开一个字——爱，那是不是有了爱就能解决一切问题了呢？我觉得并非如此，10多年的班主任工作经历告知我：没有爱的教育是苍白的，但没有才智的教育，那么像郑校长说的那样：没有才智的爱会变成错爱。
关键词二：心理
要做好学生心理安康教育，班主任自己首先要做到以下几点：
〔一〕拥有安康的心态。
因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思索，适应所面临的环境。在社会竞争日益剧烈的今日，面对越来越难管理的学生，我们必须要做到心态平和，要实事求是地相识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。
〔二〕敬重学生。
爱迪生说：教育胜利的隐私在于敬重学生。
班主任要敬重学生的人格，敬重学生的情感，敬重学生的特性特点，敬重学生的自尊心理，敬重学生的志向选择，敬重学生的学****成果……作为班主任，要坚信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去视察差异，用宽容的心理去接纳学生。只有这样，学生才会在班主任的敬重中强壮成长，学生才会在班主任的敬重中架起一道道心灵的彩虹，时时刻刻放射出绚烂斑斓的光线！
关键词三：班集体经营
那天，倾听了熊少严所长的专题讲座：《班级、群体、班集体经营》，收益良多。熊所长的讲座理论性强，案例充分，理论结合实际，深化浅出，很有劝服力，便于我们在实践中运用。其中让我记忆深刻的是：老师是未成年学生的“重要他人”，是班集体风格的确定性因素，是师生沟通的定调人，是最重要的教育资源。
那么作为班主任该如何经营班集体呢？严教师以案例带动，深化浅出，给了我不少的启发：首先，要营造良好的班级舆论。营造良好的班级舆论，先从班干部起先，树立典型。“典范的力气是无穷的”，同时可以在班级里经常向学生印发或宣读有典型教育意义的文章，名人故事，对学生进展志向教育、爱国教育、传统美德教育等，使学生耳闻目睹，受到熏陶，以利于形成安康的班级舆论。其次是要激发和谐的教学气氛。一个优秀的班主任要让学生欢欣起来，要让学生满载而归，要让学生对学****不亦乐乎。最终是要谨慎对待每一个学生。学生个体之间的差异主要表现为根底学力差异、学****进度差异、学****适应性差异、生活经历差异、爱好爱好差异。作为班主任，应关注班级团队中的每一个学生，谨慎对待每一个学生，充分赐予学生自由的、自主的学****学****时机。了解每个学生的个别差异，洞悉在某个特别情境或学****区里，哪个学生最须要帮助。针对学生的爱好和想法实施个别化指导。
关键词四：友情
虽然只有5天的培训，我结交了许多挚友。大家虽都来自广州，但分布在不同的区县不同的学校，来到肇庆后，大家大胆地介绍和呈现自我，把自己的经历、做法及想法都毫无保存的介绍给大家，和学员们一起探讨和共同共享。大家就像生活在一个大家庭中，一起学****一起嬉戏、一起探讨工作中出现的各种各样的问题、一起组织和筹划各种活动，似乎大家又回到了大学时代。离别的时候，