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(领导管理技能)领导干部讲党课.pdf

上传人:司棋夸克 2022/3/30 文件大小:581 KB

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文档介绍

文档介绍:: .
(领导管理技能)领导干
患意识,未雨
绸缪,防患未然。
三、加强领导干部作风建设,切实发挥先锋表率作用
(一)进一步转变干部作风,勤奋学****学以致用
转变干部作风,加强学****是关键。学****是干部主动适应
新形势,不断提高领导能力的重要途径;学****也是领导干部
增强综合素质,做好各项工作的重要基础。胡***同志指出:
“当今时代,科技进步日新月异,知识更新不断加快,国际
形势不断变化,国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况
新问题层出不穷。面对这样的新形势新任务,如果我们的领
导干部不抓紧学****不抓好学****不在学****和工作中不断提
高自己,就难以完成肩负的历史责任,甚至难以在这个时代
立足。”要增强学****的紧迫感,做学****型领导干部。这些年来,
我们的干部干得比较多、比较苦,干出了许多成绩。我们的
一些同志工作能力比较强,工作业绩很突出,群众的认可度
也很高,但是相比之下,学****一直是相对薄弱的环节。面对
目前的新形势,新任务,我们领导干部要增强忧患意识,深
刻认识加强学****的重要性和紧迫性。这要求各级领导干部要
有丰富系统的知识作支撑,创造性地开展工作。各级领导干
部,要把学****作为一种政治责任,一种精神境界,当作工作
和生活的第一需要,坚持不断学****终身学****养成学****的
良好****惯,做学****型的领导干部。
要坚持理论联系实际,学以致用。能不能坚持理论联系
实际的学风,自觉运用马克思主义的立场、观点、方法来分
析和解决问题,是我们判断一名领导干部理论上、政治上是
不是成熟的根本标志。我们讲弘扬理论联系实际的学风,就
是要坚持学以致用,把理论学****与建设现代中心区的实践相
结合,把学****的成果转化为加快发展的工作思路和举措。我
们常说,领导干部要善谋实干。什么是善谋?善谋就是用心
思考,善于把理论知识与实际工作中遇到的问题联系起来,
研究问题产生的原因、发展的规律,从中受到启发,获得灵
感,提出新见解,并运用到工作中去。现在,我们一些领导
班子没能把学****很好地抓起来,我看一是学理论与实际工作
脱节,学****效果不明显;二是存在以干代学的现象。特别是村(两委)换届后的新领导班子和领导干部要自觉加强学****br/>不断提高学****的能力,做学****的表率,把班子建设成为学****br/>型、创新型的领导集体。
(二)进一步转变领导干部作风,顾全大局、民主团结
在党内生活中、领导工作中,事事从大局出发,认真贯
彻民主集中制原则,团结大家一道工作,是各级领导干部应
有的工作作风和政治觉悟。新一届领导班子建设中一定要关
顾全大局和加强民主集中制、团结共事。
领导干部要顾全大局。什么是大局?从大处讲,就是与
党的路线方针政策保持一致。作为领导干部,都负有维护全
党全国工作大局的政治责任,都必须自觉地与以胡***为总
书记的党中央保持高度一致,都必须自觉维护中央权威和中
央大政方针的统一性和严肃性,都必须胸怀大局、维护大局、
服务大局。
领导干部要有民主作风。党内民主是党的生命,是促进
团结和谐的重要保证。领导干部尤其是一把手的民主作风直
接关系到党内民主风气的形成。如果一把手民主作风不过硬,
就容易出现这样或那样的问题。在这方面,教训太多了。因
此,对于领导干部,特别是村(两委)新进入班子和刚走上
一把手岗位的领导干部,必须狠抓民主作风建设。
领导干部要讲团结。发展需要各种条件,但最根本的是
“人和”的力量,而“人和”的力量来自于团结合作。会团结是大智慧,能团结是大本事。作为领导干部,一是要善于
团结人。我们提倡的是真正意义上的团结。真正的团结是什
么呢?就是要有原则的团结,而不是一团和气的表面团结。
就是要善于拿起批评与自我批评的武器,通过团结—批评
—团结的方式,化解矛盾,增进感情,及时消除不利于发展
的不和谐音符,达到真正意义上的团结。要反对“老好人”、
“和稀泥”那些掩盖矛盾的无原则的“团结”。更要反对在班
子内部“拉山头”、“搞宗派”。作为领导干部,一方面,要有
接受批评的勇气、容人容言的气度和闻过则喜的雅量,善待
他人的批评,吸收他人的意见;另一方面,要有爱憎分明的
政治立场和勇于动真碰硬的作风,敢于开展同志间的批评,
做到不纵容、不护短,主持公道,伸张正义。二是要善于合
作共事。我们为了共同的事业走到一起是种“缘分”,大家要
倍加珍惜。由于每个人的成长经历、个性禀赋、思维方