文档介绍：2008年高考英语试卷（福建）第二卷
质量分析报告与教学建议
蒋益群 薛常明 杨良雄
2008年全国高考英语试卷（福建）第二卷分值与往年一致，占35分。笔者对试卷做些评价，并根据福建省考生第二卷答题情况进行分析，对今后英语教学及命题提适当的位置做修改标记；
(11) 有的在自己所写答案后面写上类似英语句号的小点；
（12）有的将答案写在密封线外。
书面表达部分
一、总体评价
本次书面表达属于半开放式写作，为考生提供了一定的自由发挥的空间。“Volunteer”话题是考生所熟悉的，情景逼真，大部分考生有话可说。但是要根据广告的内容对信息进行合理整合。考生除了要具有较好的基本功，还要具有准确审题、精心组织篇章、巧用丰富句式等方面的能力，才能写出精彩的文章。试题美中不足的是，outgoing等部分生词对考生的信息传递有一定干扰。
二、数据分析
表4  2007、2008年福建自行命题高考书面表达得分情况
百分比年份
第五档（21-25）
第四档（16－20）
第三档（11-15）
第二档（6-10）
第一档（1-5）
0分
2007
％
%
％
%
%
％
2008
％
％
％
％
％
％
    “三率”及标准差
年份
平均分
及格率
优秀率
标准差
2007
  %
% 
 
2008
%
 
（备注：2 007年共抽样269，213份；2008年抽样245，352份；数字包含文理科考生，届时，要以教育行政部门提供的数字为准）
表4显示此次最高档比去年有显著提高，第四档人数有大幅度下降，平均分略有提高，标准差与去年相比基本一致；考生书面表达总体水平略有提高，特别是优秀率有显著提高。今年我省考生各档次的分布较为合理。
三、存在问题分析
在评阅书面表达时，我们发现考生所存在的问题主要有：
1．审题不清，偏离主题。
考生没有认真审题, 结果把参加自愿者活动，写成纯粹的参加夏令营活动，由广告中的“Volunteer Wanted”可知，文章要求招募volunteer, 很多考生只局限于summer camp 的活动，把全文表达成申请参加summer camp 的申请书。或者遗漏了Requirements当中的很多要点，只一味地做自我介绍。有的考生全篇文章采用第二人称形式撰写。
2．成分残缺，缺乏完整。
相当一部分考生句子没有谓语，有的没有主语或宾语等。例如：a)We glad to join in the activity; b) I together with others; c) We interested in the Summer 。
3．堆砌词汇，结构混乱。
相当多考生堆砌英语单词，句子语序不当、思维混乱，语无伦次。例如， a.)I’m glad each to come to there;  b.)I’m localed country; c.)So I go to there can travel.
4．搭配不当,引起歧义。
例如，多数考生想表达“对彼此都有好处（be good for each other）