文档介绍：
师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文素来园的幼儿说：Happy Halloween!(注：提前打算好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动Happy Halloween! ”表达主题教育。并打算万圣节美语教育的英语单词或句型。
2、8：15分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程支配、以及活动的留意事项及平安意识教育等。
3、9:00—9:20班级教师与幼儿共同化装相互装扮，协助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好打算。
4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级教师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，遵照班级依次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分表达我园开展美语教育活动的特色。
5、各班级服饰展示环节： T台秀一秀，各班级幼儿分成假设干小组轮番上台进展服饰展示，详细依次支配如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。
6、10：40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细支配如下：
大1班←→中2班; 大2班←→大3班;
大4班←→大5班; 大6班←→中1班;
小班←→中3班;(班级三位教师要留意幼儿平安意识的教育，班级互讨糖果前提前做好平安教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按打算开展嬉戏活动)
7、11：00—11：30班级开展嬉戏活动、活动完毕后刚好清理教室环境卫生，幼儿午餐。
活动留意事项：
1、班级相互讨糖果启程前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意平安，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏。
2、活动完毕后班级三位教师要清点幼儿人数，刚好清理班级卫生，班级物品摆放整齐。刚好归还借用物品，幼儿午餐。
3、活动完毕。资料存档，活动开展内容及照片公揭发布网站。
附：万圣节关键词、句子：
Halloween 万圣节 ;pumpkin lantern南瓜灯;
Jack-o-lantern杰克灯;Happy Halloween 万圣节开心!
Trick or treat , Trick or treat ，Give me some candy to eat 给我好吃的糖，不给就捣蛋。
注释：在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，说明为“The eve of All SaintsDay”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中 “闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 古代爱尔兰一个名叫 JACK 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 JACK 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恫吓恶魔令他不敢下来，然后 JACK 就与恶魔约法三章，让恶魔容许施法让JACK 恒久不会犯罪为条件让他下树。 JACK 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。
在古老的爱尔兰传闻里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“JACK LANTERNS”，而古老的萝卜灯演化到今日，那么是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发觉南瓜不管从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。整理停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给