文档介绍：
一个优秀的幼儿老师，必既重言教，更重身教；既教孩子驾驭学问，更教孩子运用学问做人做事。因此，师德建立是不行无视的。一个具有道德魅力的幼儿老师，总能使孩子乐意亲近。老师担当造就和造就人才的重任，就必需站在思想道德建立的先行者和示范者。在详细的教育、教学工作中增加“人格教育无闲人，人人育人；人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，到处育人”的意识。
3、造就良好的内在素养
注意积累、陶冶、造就高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学****开阔视野，不断丰富，充溢自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿老师要多观赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参加学****形成最优化的教学系统，还必需要了解现代信息技术及运用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
总之，老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气，造就出全面、安康的下一代。
当代社会对高质量幼儿教育的追求最终会转化为对具有崇高教育志向和较高专业化水平的幼儿老师的呼喊。一名过硬的老师，既要有过硬的思想政治素养，同时也必需具备过硬的专业素养，这是为师之本。详细做法有以下几点：
一、加强政治思想教育，增加教工师德素养。
几年来，我园坚持每月进展一次政治思想教育专题学****每学期举办一次党风廉政专题报告，每年举办一次以师德为重点的集中整训，临时工教工一律参与整训。此外还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演讲、英模事迹报告等多种形式的政治理论教育、廉政教育、师德教育，不断提高教工政治思想觉悟，增加师德修养。
二、加大“园本培训”力度，提高队伍专业素养
我园将教工政治素养、师德素养与专业素养统一起来，着力造就德艺双馨的教工队伍。既关注老师成长又关注保育员成长，既重视保教队伍专业素养造就又关注后勤队伍专业技能提高。几年来，坚持把“园本培训”作为推动教工专业化开展的有效途径。详细组织形式有以下几点：
1、举办专家讲坛。
我们每期都要聘请各方面的专家给老师进展专业讲座，培训专业理论和指导实践。双语教学是我园的试验课程，旨在造就孩子对英语的学****爱好和语感，感受英语的学****气氛。我们聘请了英语专家对全体老师进展周期性地培训，极大地提高了老师英语口语实力和英语教学实力；为了进一步树立良好的老师职业形象，标准老师的语言和行为，我们特地请来了国家级平凡话测试员师范讲师吕泽文为全体老师进展了“老师职业形象和职业语言”专题讲座；“帮我早读书”是我们的“园本特色课程”，始终以来深受幼儿和家长的宠爱。为此，我们特地邀请北京的专家来我园作专题讲座，大大提高了全体老师驾驭“早阅”教材的实力，刚好推广应用了早期阅读科研新成果。
2、开办老师讲坛。
老师们个个轮番当讲师，人人当专家，讲者不断要弄清自己主讲的相关理论，更要联系实际，听者要谨慎倾听，更要沟通看法与体会。通过互动学****老师们与同伴共享沟通，与先进的理念碰撞，专业理论水平得到了快速提升。
3、进展观摩研讨、实践反思活动。
我园定期组织公开课观摩活动，要求新老师上好常规课，骨干老师上好创新课、探究课，老老师上好示范课，让老师们在听、评、说、议中共同