文档介绍：
2、创建模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。
3、创优评优，长效管理：将学校垃圾分类工作纳入常态化管理。同时在校内通过评比垃圾分类优秀宣扬员、示范员、示范班等途径，树立典型，激励先进。
二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规管理
1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校内之中，保证垃圾桶整齐、规范、齐全，四周环境整齐。根据布局，适当添置垃圾分类设施设备，以便进一步完善，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到便利运用。
2、严格根据上级要求，与有资质的垃圾清运(含参加垃圾清运)公司签订清运合同，并随时监控垃圾清运状况。刚好根据不同分类与垃圾清运公司联系，完成分类清运工作。特殊是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作。
3、支配保洁员进行垃圾协助分拣，削减垃圾混装现象。
4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。
5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教化活动的后勤保障工作。
6、常常性做好横幅等宣扬工作。
三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则
①垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物。
②回收时间及地点：物品按类分放，不行回收类放垃圾筒集中处理
③回收收入：各班回收收入充作各班班费。
④实施要点：全校师生共同参加垃圾分类及资源回收工作。资源回收品，各班各自整理集中于各班存放处，由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次。树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理。一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱，每日由清洁人员清运处理。
四、全面推动垃圾分类教化宣扬活动，努力提升知晓率和践行率
1、通过各种途径开展垃圾分类专题常态宣扬活动。
学校通过老师大会、班会课、升旗仪式国旗下讲话、健康教化、环境教化专题教化、红枫叶广播台、板报、宣扬栏、宣扬横幅、倡议书、告家长书、大屏幕、专题讲座等多种形式开展的垃圾分类普及教化，不断提高师生垃圾分类的学问和意识。总之，通过宣扬、教化、引导，强化学生人文素养和良好行为****惯，绿色环保意识在学生心中深深地扎下了根，爱护环境的实力大大提高。
为了进一步宣扬建设低碳城市与垃圾分类学问，引导全体师生人人参加到垃圾分类中，学校还将此活动延长到家庭和社区，将开展“大手牵小手---百万家庭低碳行，垃圾分类我先行”活动，激励学生向身边的亲人或居民们宣扬低碳生活从我做起，垃圾分类从我做起的生活理念，使理念深化人心。
通过这样的讲座，号召大家逐步养成低碳、环保、垃圾分类的好****惯，引导大家逐步转变倒垃圾的****惯。低碳环保是一个全民的意识，我们大家都必需要有这个观念，这才是低碳环保真正的意义。
2、通过各种活动践行垃圾分类。
(1)通过非常钟队会、班会课等途径，开展学生垃圾分类专题教化活动。
(2)通过电子小报、学生书画和垃圾分类科技探究等活动，开展学生垃圾分类教化升华活动。
(3)通过结合清洁家园、上街宣扬、和社区结对共建等活动，开展师生垃圾分类社会践行活动。
为充分开展环保活动，各班自主成立环保小队，他们不但平常坚