文档介绍：科目
语文
课题
13、打
课型
综合解决课
主备人
学生姓名
使用时间
共计课时
学****br/>目的
1．正确、有感情地朗读课文。学****阅读的阅读方法。
2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼科目
语文
课题
13、打
课型
综合解决课
主备人
学生姓名
使用时间
共计课时
学****br/>目的
1．正确、有感情地朗读课文。学****阅读的阅读方法。
2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。
重难点
体会相声语言的艺术特点。体会相声语言的艺术特点。
学案
导案
独学
探究
阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题?
一、谈话引入
同学们，我们平常说话呀，要讲究艺术。杨氏之子和孔君平的对话，幽默幽默，深深地感染了我们。晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力。
今天，我们就一块来学****我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声《打 》一文,从这篇课文中，我们又能感受到什么呢？
二、现场模拟打
同学们一定都打过 ， 使人们的交流变得方便快捷，打 的时候最需要注意的问题是尽量地节约时间。
假设你今天身体不舒适，想要给老师打 请个假，你会怎么打这个 ?
三、明确学****目的
阅读课前提示:想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？
（1)阅读全文，想想说的是件什么事？
（2）故事里的那个人说话的特点是什么?（3）这个相声对你的启发是什么？
（4）说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。
四、欣赏相声《打 》
假设你要给你的好朋友打 ,约他晚上六点半在某电影院门口见面,一块看电影，你会怎么说呢？这么一点儿事，假设有人打了两个多小时，你们信不信？让我们一起欣赏相声《打 》。
五、根据目的学****全文
六、展示交流
七、情景模拟
八、总结
我希望同学们记住这个相声段子，时时提醒自己文明地和人交流,交流时注意自己的语言要抓住要点，简洁明了。
九、拓展延伸
群
学
互
助
1、自己阅读全文，想想说的是件什么事？
2、再读课文，想想故事里打 的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？用红笔画出来。
3、这个相声对你的启发是什么?
4、你如今觉得相声的语言怎样？
展
示
交
流
1、请同学们分角色读读这个相声，来感受感受相声语言的艺术风格。
2、小组内表演相声《打 》
3、学生上台说一说这个相声。
4、交流相声语言特点
5、演一演
请同学们把自己喜欢的相声演一演，评一评谁具有相声演员的风采。
当
堂
检
一、给带点的字选择正确读音，标“√”号.
1．腔调（tiáo  diào）美着呢，其中一段我可喜欢了。 
2．这边唱来那边和． （hã  hâ）。 
测
3．让我们打 一分钟就可以解（jiě  xiâ）决问题了。
二、省略号的作用有（A．表示说话断断续续；B．表示重复词语的省略；C．表示内容的省略）请选择出下面省略号的作用。 
1．“嗞嗞……”（ ）
2．讨论吗？……不讨论。 ( ） 
3．……不怕滩险弯又多（ ）
三、经典句段赏析。
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