2课匆匆.doc

文档介绍：成家川中心校六年级语文学案
时间： 备课者：冯引军 序号:1—2-2
学****内容
匆匆
课时
2
节次
组别
学****目的
1、学会本课6个生字，正确读写词语：饭碗、伶伶俐俐、彷成家川中心校六年级语文学案
时间： 备课者：冯引军 序号:1—2-2
学****内容
匆匆
课时
2
节次
组别
学****目的
1、学会本课6个生字，正确读写词语：饭碗、伶伶俐俐、彷徨、***裸。
2、纯熟地、。
3、理解作者对时间流逝的伤感和珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝。
4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。
学****流程：
一、感受时间，唤起体验
同学们,你们如今已经过了多少日子?这些“日子”是怎样在自己毫不注意时流逝的？
二、小组内交流预****学案。
三、精读课文,小组合作探究。

（1）说说作者是怎样详细描绘日子去来匆匆的？
（2)联络自己的实际说说“日子"是怎样在自己毫不注意时消逝的？
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从作者的描绘中，你明白了什么？
四、感受语言，积累语言
1．你感觉这篇文章美在哪里？（学生畅谈）
2．请大家仔细品读课文,划出你喜欢的句子，读给同学听，然后说说为什么喜欢这些句子。
第二课时
课堂检测
在《匆匆》这篇课文中，作者采用了多种写法，将不易觉察的光阴匆匆、一去不复返写的形象生动，，结合自己的生活实际仿写几句话。
1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候， 日子___________________