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小学五年级上册科学教学计划.docx

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  6.注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起,引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的看法和价值观。 六、教学进度支配:
小学五年级上册科学教学安排2
  一、教材内容概要:
  本册教材由“生物与环境〞、“光〞、“地球外表及其改变〞、“运动和力〞四个单元组成。每个单元含8个教学活动,原那么上每个教学活动的时间为1课时,共约32课时,再加上弹性内容和复****检测约20课时,本学期授课时间约为52课时。
  ?生物与环境?单元从内容上分三个局部:通过“绿豆种子发芽和生长










〞、“蚯蚓的选择〞探讨生物的生存和非生物环境的关系。其次局部引导学生视察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网,并通过对生态瓶的制作、视察,探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三局部内容,是把以上相识拓展到自然界,通过典型事例的分析,相识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
  ?光?单元首先引导学生们视察光的传播〔直线传播和反射〕特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生相识很多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。
  ?地球外表及其改变?单元内容主要包括两个方面:一是相识地球外表总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌改变及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
  ?运动和力?单元内容可分为四个局部。第一局部了解重力、弹力、反冲力,让学生用这些力作动力使小车运动起来,并探讨动力的大小与小车运动的关系。其次局部学****测量力的大小,相识力的单位,为探讨摩擦力大小做好技能打算。第三










局部相识摩擦力,探讨影响摩擦力大小的一些因素,探讨摩擦力对物体运动的影响。第四局部动手实践,设计和制作一个小车。
  二、本册教学目标:新课标第一课
  1、引导学生经验更为完整的探究过程。
  2、在理解探究以及培育探究技能方面有更高的要求。详细包括:强调试验前后的推想、说明要有充分的依据;进一步驾驭限制变量试验的技能,并学****实际限制变量试验;运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、改变及规律。
  3、面临几次较长期的视察探讨活动:能用线条、符号、图画、文字等方式记录视察现象,用柱状图、折线图处理数据,并相识到重复试验的意义。
  三、主要材料清单:
  1、第一单元“生物与环境〞:
  放大镜、绿豆种子、塑料种植盒〔杯〕、塑料调羹、纸巾、水桶、滴管、大头针或剪刀,蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒。
  做生态瓶的容器〔每组一个,可以是大的饮料瓶或色拉油桶〕、沙子和小石子、小铲、漏网等工具,大玻璃水箱










〔每班一个〕、小鱼假设干,水草假设干。
  2、其次单元“光〞:
  手电筒、小长方体、纸屏,简易的日影观测仪,在同一位置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管,小镜子、制作简易潜望镜的材料。
  小镜子、凹面镜、凸透镜,