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活看法，是一种品德，是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心，势必会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于此时此刻的孩子来说尤其重要。因为，此时此刻的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的协助时时怀有感谢之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反响时时是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、协助别人。
8、感恩是爱。爱有很多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；挚友之间的爱，那是纯净的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……所以，感恩是是爱。
9、感恩之心，就是对世间全部人全部事物赐予自己的协助表示感谢，牢记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特殊的生活经验，只要你胸中时时怀着一颗感恩的心，随之而来的，就势必会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚决、和善等等这些美妙的处世品德。
10、让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些埋怨，多些满意，才能让我们的生活变得更美妙。
11、感恩之心，就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的对待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特殊的生活经验，只要你胸中时时怀着一颗感恩的心，随之而来的，就势必会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚决、和善等等这些美妙的处世品德。自然而然地，你的生活中便有了一到处动人的风景。
12、感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到安慰、获得暖和，激发我们挑战困难的志气，进而获得前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去对待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，那么能使自己恒久保持安康的心态、完备的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理劝慰，也不是对现实的躲避，更不是阿Q的精神成功法。感恩，是一种歌颂生活的方式，它来自对生活的酷爱与盼望。
13、感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。
14、感恩是礼貌。有人协助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
15、感恩是每个人应有的根本道德准那么，是做人的至少修养。许多人、许多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情根底。学会感恩，感谢父母的哺育之恩，感谢教师的训诲之恩，感谢同学的协助之恩，感恩一切善待协助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
16、感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心，势必会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应当学会感恩。
17、感恩是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
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