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家庭教化培训心得体会2
　　父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。父母的心理素养与教化水平对孩子心理品质的培育与形成起着关键的影响。7月13、14日，在ｘｘ小学的多功能厅，有幸凝听了四位心理教化专家的讲座，收获良多，特殊是ｘｘ小学陈晓群副校长关于家庭心理健康教化的方法与途径的讲座，他使我更深刻的相识到，家庭心理教化对孩子成长的重要性。陈校长以自己孩子的成长经验，为我们深化浅出的讲解并描述了她的家庭是怎样教化孩子的。结合陈校长的讲座内容，我认为家庭教化对孩子的成长要从以下几点做好：
　　一、培育孩子的责任感。
　　责任感是每个人都应当具备的，但它不是生来就有的，所以，作为家长应当从小就起先培育孩子的责任感。家长可教化孩子自己的事情自己做，如整理自己的房间与学习用品，打算好自己出游的食品，养好自己宠爱的小动物等。
　　二、培育孩子的义务感。
　　或许有人会说，小孩子还未成年，有什么义务呢?其实不然，孩子生活在集体中就有各种各样的义务。在班级里有打扫教室卫生的义务，在家里有参加家务劳动的义务。如何培育这种义务感呢?笔者认为父母可教孩子做家务，给孩子制订一个家务劳动的安排，每周要求孩子完成肯定的家务劳动，或者将某一特定任务交给孩子去干，只有在这种实践操作中才能培育孩子的义务感。

　　三、培育孩子的挫折感。
　　现代家庭物质条件优越，一些孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，生活中出现一点小麻烦或困难，往往不能很好地应对。为了避开孩子将来可能遇到难以应付的境况，家长在平常可时常地给孩子制造一些挫折，让他们时常地去面对一些小小的挫折，学会自己去应对。
　　四、培育孩子的华蜜感。
　　现在的孩子家庭生活条件优越，父母疼爱有加，可为什么他们感觉不到华蜜呢?因为华蜜是一种感受，须要家长去引导孩子领悟，启发孩子去体验。在日常生活中，家长可以和孩子探讨什么是华蜜，也可让孩子在肯定的情境中体验生活的艰苦，从而让孩子能够学会珍惜现有的生活。
　　五、指导孩子形成良好的人际关系。

　　首先，要创建良好的家庭环境与人际关系，以此影响孩子。家长要努力营造一个民主、和谐的，家庭成员相互敬重、相互帮助、相互关切、讲究文明礼貌，家务劳动有分工、也有合作的家庭氛围。让孩子在这种家庭中潜移默化地学会如何与人相处、如何与人交往。
　　其次，建立家庭幼儿园，为孩子交友供应空间。引导孩子与来自不同社会文化阶层的孩子进行交往，在交往中教会他与伙伴互帮互助，多看别人的优点，学会宽容等。再次，家长与孩子同等相处，建立良好的亲子关系。家长必需保持一点童心和童趣，使自己与孩子之间有共同的爱好和语言，走进他们的心灵，就他们关切的东西绽开沟通、探讨，在这种亲子互动中培育感情，建立起良好的亲子关系。
家庭教化培训心得体会3
　　家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任老师，也是终身老师。家长一般都希望把自己的孩子培育成有用的人才，但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不同，效果也大不相同。特殊是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭教化观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教化科学学问。班主任只有与家庭亲密协作，有意识地形成主动向上的教化合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教化的作用，教化的胜利性才能大大提升。