文档介绍：
第 1 页 共
教师师徒结对师傅总结|幼儿园师徒结对总结
今年是我步入教坛的第三个春秋，回忆过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅！老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人始终这样乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了老师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入手足无措的窘境。这可能是全部新老师须要迎对的第一个挑战！有幸我和刘玲教师结对，幼儿园又为我们学习供应了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎么学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期思索最多的问题。通过刘教师的带教下让我在以下几点有更好地相识：一、备课、听课、反思师徒结对的一种根本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1 .如何对待听课？可能许多新教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正看法是第一位的。听课可以协助我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。2. 如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕活动目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会刚好地与我们沟通，使我在活动上能够幸免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。在师傅的指导下，我进展了第一次的体育教育活动，可以说捏了一把汗，因为对活动的限制，环节的设置，幼儿的反响，我都心里没底，不知道会怎么样，活动完毕后，师傅赐予了我更多的是鼓舞，让我对自己有信念，然后针对活动中存在的那些缺乏之处进展修改，比方在目标的设定上更加贴切幼儿的开展水平，尤其是词语的精确性，师傅对于小细微环节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我组织的活动是《把戏集体跳》，为了让幼儿更加有爱好的参加活动，我和师傅共同想方法，比方增加体育器械，参加竞赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入角色