文档介绍：18 跨越百年的美丽（
义务教育新课程标准教科书 六年级语文 下册
【教学目的】
1。会写14个生字,正确读写“分析，顽强，侵蚀,隐退,乏力,荣誉，头衔,捐赠,诞生,里程碑，卓有成效"等词语。（精品文档请下载）
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4。下面请同学们结合自己画的句子谈谈自己的感受
：“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅只是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。"从这句话中我体会到他是一个擅长追根究底的人.（精品文档请下载）
6。。
：“为了提炼纯洁的镭,……。”说明提炼镭的过程很艰辛。（精品文档请下载）
8。还有哪些同学也找到了这句话,能说说你们的感受吗？
【课件出示句子】：为了提炼纯洁的镭,……。
(从这段话里可以知道居里夫人从事科学研究的条件是非常艰辛的，他们提炼镭的工具只是“一口大锅”，化验室只是“一个废弃的破棚子”。）（精品文档请下载）
9。是啊,在这样的条件下从事研究工作没有远大的目的和坚决的信念是不可能做到的。还有谁想说？
( “她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕"。这说明工作不但辛苦，而且还常常有被烧伤的危险.）
。
(从这段话中的“可能”还知道,当时不仅工作条件非常艰辛，而且实验能不能成功还很难说。居里夫人的工作有可能成功，但也有可能他们的心血全都白费了.)
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11.【你能从重点词中去理解和感悟，真不错。这是一种很好的读书方法。】
从这里感受到了什么？
（科学研究的艰辛。）
12。这段话中最令你感动的词语是什么？
烟熏火燎【假设学生说到这个词，就直接问词语意思】
“烟熏火燎"是什么意思？
13。想象一下，这会是一种什么样的情景？.
，一起去看看居里夫人提炼镭时的情景吧，【课件播放:电影《居里夫人》选段】【音乐】【老师讲解：为了提炼纯洁的镭,居里夫妇只有自己在院子里一锅一锅的冶炼，】（精品文档请下载）
15。看完后你又有什么感受？能用一个词语说一说吗?
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，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔
（走到学生中老师读：你说，这镭会是什么样子?）
（指名学生接着读:皮埃尔说：我只希望他有美丽的颜色.）
（老师读:你说,这镭会是什么样子？)
（学生接着读：我只希望他有美丽的颜色。）
，她的心中一定充满了？（生答:企盼)充满了？（生答：希望)充满了？（生答：美丽的憧憬）（精品文档请下载）
：在这无数次的期盼，希望和憧憬中
【课件出示句子】，经过三年又九个月，一起读:.
？再读一读
19。三年又九个月是多少天? 1365
0。1克镭是多少？就像你们手中的圆珠笔尖那么少。这可是从七吨的矿渣中提炼出来的啊。
20。从“0。1克”和“三年又九个月”中你能体会到什么?
（成吨的矿石和0。1