文档介绍：《东南西北》学习工具单（一）
科目
数学
课题
东南西北
课 型
问题解决课
班级
二年级
姓名
主备人
魏英娟
学习目的:借助识别方向的活动，进一步开展空间观念。
学习重点:能看懂地图上北，下南，左西，右东《东南西北》学习工具单（一）
科目
数学
课题
东南西北
课 型
问题解决课
班级
二年级
姓名
主备人
魏英娟
学习目的:借助识别方向的活动，进一步开展空间观念。
学习重点:能看懂地图上北，下南，左西，右东。
学习难点：能结合实际说出东南西北四个方向。
学习 流程
学习任务
结果评价
自主
独学
预习
检测
学法导航：同学们，你知道的方向有哪些？说一说，写一些吧。
我知道的方向：
。
A
B
C
对学
群学
交流
展示
一、引入。
1、太阳是从什么方向升起的？
太阳是从东方升起的。（请学生用手指一指东方在哪里）
二、探究。
1、请同学们面向东站好，当我们面向东时，后面是西，双臂伸开，左面是北,右面是南，自己感受一下。
2、请同学们回到自己座位上，如今你面向( ）方,后面是（
A
B
C
）面，左面是( ），右面是( )。
三、辨一辨.
想一想:站在操场中央，东、南、西、北四个方向分别有什么？并完成下表:
操场
北
东
达标
检测
总结
评价
1、认真观察，我发现:
地图是按上 、下 、左 、右 绘制的.
2、说一说，指一指教室里4个方向.
3、小组内说一说自己的东、南、西、北四个方向分别是哪位同学.
A
B
C