文档介绍：【教学目的】
1．认识本课生字新词。
2．抓住住重点词语，理解课文中重点句子的含义.
3．通过各种方式的读，体会中华少年热爱祖国的情感。
教学重难点：体会重点句子含义，感受中华少年热爱祖国的情感。
教具：课件
学生准备：搜集作者【教学目的】
1．认识本课生字新词。
2．抓住住重点词语，理解课文中重点句子的含义.
3．通过各种方式的读，体会中华少年热爱祖国的情感。
教学重难点：体会重点句子含义，感受中华少年热爱祖国的情感。
教具：课件
学生准备：搜集作者资料
课时：一课时
【教学过程】
一．谈话激趣，简介
1．***导入：同学们,当我们中国从四川地震的灾难中走出时，当2020奥运会场上中国运动健儿夺得一枚又一枚金牌时，你的心情是怎样的？（生答复）是啊！热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，作为中华少年的我们应该为自己的国家而骄傲和自豪。今天我们师生共同走进诗歌《中华少年》。出示课件1
2．简介 这首诗的作者是谁？你对他有那些理解？
学生汇报搜集的资料。出示课件2
2．检查预****这首诗歌共有几节？分别写了那些内容？(学生答复）出示课件3
二．合作学****初悟诗情
同学们，老师知道你们的智慧无穷,身上蕴藏着宏大的潜能,相信通过你们的努力,通过合作学****定会理解这首诗歌的情感.（全班分4大组,每组学****两节诗歌,每个大组分2个小组，一组学****朗读,一组交流诗歌的意思、情感、作者的表达方法.）
出示课件4
三．展示交流，品句悟情
同学们，经过你们的积极参和，如今来汇报你们的学****成果。（分组汇报，老师相机指导每节中重点句子朗读的语气和含义）出示课件5—8
四．诵读表演,升华情感
同学们,你们愿意在美妙的音乐声中尽情地表达自己的情感吗？请四位同学和全班同学合作朗读这首诗歌。出示课件9和轻音乐
五．总结，拓展延伸。
同学们，你们是祖国的将来，民族的希望,我真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。再过几天就是十月一日,是我们祖国妈妈的生日，我提议，我们利用自己喜欢的方式,唱一首爱国歌曲，朗读一首爱国诗歌或散文,***演讲等方式表达我们中华少年对祖国妈妈生日的庆贺。请同学们下去认真准备！