文档介绍：语文导学案
课题：《为中华崛起而读书》 课时：第二课时
【课堂导学】
一、学****目的：
1、通过齐读、分组、分角色的朗读,让学生理解体会周恩来学****目的、志向。
2、教育学生从小树立爱祖国,长大报效祖国语文导学案
课题：《为中华崛起而读书》 课时：第二课时
【课堂导学】
一、学****目的：
1、通过齐读、分组、分角色的朗读,让学生理解体会周恩来学****目的、志向。
2、教育学生从小树立爱祖国,长大报效祖国的壮志。
二、知识链接：学****周总理的格言。
三、导学过程:
导学流程
学生活动
老师活动
时间分配
提醒任务
1、通过朗读理解“为中华崛起而读书”的含义。
2、教育学生从小树立爱祖国，长大报效祖国的壮志.
组织学生齐读目的
1分钟
展开活动
一、学生展示搜集的资料。
二、细读课文，理解感悟。
一、提醒课题，板书课题。
二、出示自学提示，引导学生读文学问。
20分钟
1、学生自读课文，边读边想,读懂了什么？怎么理解的。
2、再读课文问，画出不理解的地方。
3、汇报自读情况,共同解决不理解的语句、词语。
4、小组合作学****br/>讨论：为什么校长认为周恩来答复得好？
5汇报交流结果。
三、有感情地再读课文。
1、分角色朗读课文.
2、齐读课文。
3、大声读出周恩来的答复。
三、引导学生有感情地朗读课文。
总结升华
你有什么志向?把你的志向写下来吧！和同学共勉.
老师讲评
8分钟
当堂检测
一、送词回家.
郑重 亲切 轻轻
，（ )地说:“小同学，你也来说说.”
2。“周恩来。"小同学（ ）地答复。
（ ）地说:“为中华崛起而读书。
二、照例字完成练****br/>例:为中华崛起而读书.
为＿＿＿＿而＿＿＿＿.
引导学生完成练****br/>11分钟
四、板书设计：
为中华崛起而读书
从小立志 报效祖国
【达标训练】
1、课本105页练****1、3、4.
【课后反思】