文档介绍：幼儿园托班教学方案(9篇)
幼儿园托班教学方案1
一、状况分析
新的一年，新的学期，新的开头。上一学期，我们针对新生入园的心情问题实行了大量的措施以吸引幼儿兴奋入园。培育幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中高幼儿各方面的力量。关心每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其进展水平和特点的机会，观看、了解每位孩子各方面的进展状况，促进孩子身心和谐地进展。
三、详细目标：
（一）健康：
（1）渐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。
（2）情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐。
（3）有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活****惯。
（4）能接受健康检查。
（5）在日常生活中，能依据***的提示留意平安。
（6）情愿参与体育活动。
（二）语言
（1）情愿与老师、同伴交谈，会用法常用的礼貌用语。
（2）能宁静地倾听***和同伴讲话，能理解日常用语。
（3）能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。
（4）喜爱听故事、念儿歌、爱看图书。
（5）能听懂一般话。
（三）.
（1）逐步适应新的生活环境，愿意参与集体活动。
（2）情愿和老师、同伴交往。
（3）了解幼儿园一日生活中最基本的规章，并学****遵守。
（4）爱父母、长辈、老师和同伴。
（四）科学：
（1）对四周的事物、现象有爱好和奇怪心，情愿参与科学活动。
（2）学****运用感官感知日常生活中的事物和现象。
（3）学****用语言、动作表达探究过程。
（4）对生活和嬉戏中事物的数量、外形等有爱好。
（五）艺术：
（1）对环境、生活和艺术中的美有爱好。
（2）情愿参与艺术活动。
（3）能学****用一些简洁方法进行艺术表现活动。
（六）嬉戏：
（1）给幼儿制造嬉戏条件，增加幼儿嬉戏的爱好。
（2）充分发挥幼儿的主体作用，培育幼儿健康活泼的性格，形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规章意识的特征。
（3）提高幼儿进行嬉戏的平安意识，培育幼儿情愿和伙伴共同体验嬉戏的乐趣。
四、详细措施
l、体育活动：保证幼儿集体与个别活动相结合的原则，针对幼儿年龄特点，开展丰富地、促进幼儿动作全面进展的体育嬉戏，培育幼儿参与体育活动的爱好。全面进展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱，年龄小的孩子，有针对性地进展其动作，鼓舞他们英勇地完成每个嬉戏任务，完成每一个动作要领，培育孩子的自信念，顽强的意志。
2、教学活动：依据本班幼儿年龄和进展水平、爱好特征，开展有目的、有预备的教学活动，为幼儿供应丰富、多样的操作环境，为幼儿供应充分地操作、熬炼的机会，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、主动性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培育幼儿养成良好的学********惯。
4、保育工作：每天保证幼儿充分的饮水，教会幼儿口渴了准时饮水，督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好****惯，教给幼儿一些简洁的自我保
护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培育，并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活****惯，做好
春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，准时地关心幼儿增减衣服，关心幼儿逐步学会自己吃饭，并
不断提高幼儿的生活自理力量。
五、家长工作
1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生影响，因此重视家长工作是非常必要的。开学初对新生及体弱儿，充分与家进步
行了解以及沟通，共同商讨孩子的训练问题，促进家园训练，并和家长一起同步前进。
2、提出家长协作事项，听取家长看法和建议，以便班级保教工作的改进。
3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴，表现自己的个性特点。家长做好协作工作，为家长供应幼儿在园表现的
素材。
4、仔细办好班级周方案的更换，让家长准时了解幼儿园活动的新动向，领会最新的训练信息，利用早晚家园接送幼儿的短临时间与家长沟通沟
通，了解介绍幼儿状况，相互提出建议，运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法。
六、分月支配
二月：
1、制定班组方案