文档介绍：高中语文学科高一学年教学设计
授课教师
王立春
学 校
13中
学 科
语文
教 龄
10
授课时间
3月9日
课 题
林黛玉进贾府
课 型
讲读课
授课班级
教材与学情分析：学生对《红楼梦》有了高中语文学科高一学年教学设计
授课教师
王立春
学 校
13中
学 科
语文
教 龄
10
授课时间
3月9日
课 题
林黛玉进贾府
课 型
讲读课
授课班级
教材与学情分析：学生对《红楼梦》有了解,本课是高中阶段的第一篇小说，学生缺少鉴赏小说的方法。
教学目标
知识与技能：了解作者及其《红楼梦》。
过程与方法:通过学生课前预****了解基本的文学常识。
情感态度与价值观： 认识《红楼梦》一书的思想意义和艺术价值,体会中华文化的博大精深,深化热爱祖国语文的感情。
教学重点:了解作者及其《红楼梦》.
教学难点：认识《红楼梦》一书的思想意义和艺术价值。
教学策略与方法：介绍
教学手段与教学用具:教材、课件
教学过程
教师活动及教学内容
学生活动
设计意图
一、导入：
《林黛玉进贾府》节选自长篇小说《红楼梦》。《红楼梦》是一部世界文学名著,历有“开谈不讲《红楼梦》，虽读诗书也枉然”的说法。今天，就让我们一起走进红楼世界。
二、文学常识介绍
1. 曹雪芹（约1715-1763）名霑,字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，,祖父曹寅，伯父曹颙、,祖父曹寅做过康熙皇帝的待读,两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系.
请两位同学分别介绍自己制作的作家、作品卡片，师生一起进行补充或修正
让学生了解《红楼梦》
曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落,到他著书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶"(见《红楼梦》第一回），“举家食粥酒常赊”(敦诚：《赠曹芹圃》)的贫困生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次"（见《红楼梦》第一回），因贫病交困,加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞.
2.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，第三回回目是“托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女"。这回书很重要,以林黛玉进贾府这一事件为中心,以林黛玉的行踪为经，以她的所见所闻为纬，介绍了贾府中一大批重要人物，并展现了贾府-—这一全书典型环境的概貌。
培养学生的自主学****能力
教师活动及教学内容
学生活动
设计意图
三、介绍前五回内容
第1回  甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
“女娲补天”、“木石前盟”
补充：“女娲补天"、“木石前盟”两个神话故事作