文档介绍：幼儿园大班社会教案《妙妙和喵喵的信》
社会大班教案?妙妙和喵喵的信》适用于社会的大班主题教学活动当中，让幼儿能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容，能够用绘画和符号的形式写信，并能较完幼儿园大班社会教案《妙妙和喵喵的信》
社会大班教案?妙妙和喵喵的信》适用于社会的大班主题教学活动当中，让幼儿能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容，能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容，快来看看幼儿园社会大班?妙妙和喵喵的信》教案吧。
一、授课班级：大班
二、内容分析：
?妙妙和喵喵的信》是山东省新教材大班上学期?什么联络你我他》主题中的活动内容。随着科学技术的快速开展，我们已经进入了现代化的信息社会。各种各样的通讯工具、联络方式，拉近了人与人之间的距离，而信件的使用也慢慢淡出人们的视线。本活动让孩子在已有的生活经验中了解、体验自己与社会、环境、同伴之间的密切联系，感受信息交流的快速、便捷。了解现代化工具的先进性和多样性，通过察看、探究开展幼儿的表现力、发明力。
三、幼儿分析：
大班的幼儿，随着身心的开展，他们对周围的生活更加熟悉了。遇到新奇的东西，他们会积极主动地去探索，他们有积极的创新意识，有主见，语言叙述能力也在不断增强。因此，在活动中，设计适合孩子特点的活动目标，适合他们的材料，引导激励和激发幼儿多想、多说、多动手。开展孩子的思维，激励他们从不同角度思考问题。
四、设计思路：
注重培养幼儿大胆想象、初步创新的意识。针对幼儿的开展水平和学****特点，挖掘幼儿的已有知识、激励他们在此根底上想象发明。活动一开始，出示信件，让幼儿了解根本的写信格式，看懂图画与符号代表的涵义。第二部，尝试用简单的绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。在此环节中，老师是主导，引导幼儿发挥想象，理解和体验朋友之间的情感并设计一封信。
五、活动目标：
，理解和体验他们之间的情感。
2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。
六、活动准备：
、水彩笔。
，两封信的课件，幼儿动手写信课件
七、活动过程：
〔一〕、出示妙妙和喵喵头饰，讲述故事第一段，创设情境
导语：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可是每当回到家，又总是特别想念对方，怎么办呢？〔幼儿想象，进行表述〕
教师总结：
〔二〕、出示第一幅图〔小