文档介绍：八年级英语说课稿
一、说教材  
1、教材的地位和作用  
在单元第10课是一篇题为“ MAKF  OUR  WORLD  MORE  BEAUTIFUL ”的阅读教材，通过对环境保护这一话题的叙述增强学生环境保护的意识,懂得如何在 八年级英语说课稿
一、说教材  
1、教材的地位和作用  
在单元第10课是一篇题为“ MAKF  OUR  WORLD  MORE  BEAUTIFUL ”的阅读教材，通过对环境保护这一话题的叙述增强学生环境保护的意识,懂得如何在日常生活中保护环境,文中主要运用现在完成时态的句子，其中也穿插了一般现在时和过去时，学生在特定的语境中感觉和发现英语时态的变化，从而达到正确运用英语的时态能力。  （精品文档请下载）
2、教学目的  
《新课程标准》指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学 生的兴趣，帮助学生树立学****英语的信心，克服学****中产生的畏惧心理和困难,建立语感，掌握语言基本知识和技能。  （精品文档请下载）
（1）知识目标  
围绕“环境保护"这一话题，继续学****和巩固现在完成时态的用法，利用本课所学****的话题，把功能与语法教学紧密结合一起。  （精品文档请下载）
（2）能力目标  
首先利用课前问题(pre-reading  questions )，启发学生利用已有的知识经验，对课文内容进行预测，就有关话题开展讨论，通过阅读验证自己的推测，吸取信息，掌握新的知识，丰富经验，从而达到独立阅读的能力。  （精品文档请下载）
3、教材的重点、难点、关键  
（1）重点：本课重点 在其运用完成时态的句子谈论环保这一话题。  
（2)难点：对课文内容及时态含义的理解.  
（3)关键:在于是否能突破难关，达到正确运用完成时态表达句意、理解全文的目标。  
4、对练****的处理  
全文分为三部分，每一部分安排几个问题供学生回答，让学生边阅读边理解全文从而锻炼了学生听、说、读、写四方面结合的能力.  （精品文档请下载）
二、说教法  
为落实《新课程标准》的要求，为满足学生个性化的要求，培养学生听、说、读、写各方面的能力，  教师应从多层资助、多角度、多侧面进行，具体从教学方法和手段的多样性，本课教学应以以下方面进行。（精品文档请下载）
1、阅读教学法  
通过阅读课文，就有关问题开展讨论，吸取信息，掌握新的知识，丰富经验,通