文档介绍：演讲稿：立德树人
立德树人，***的使者
中心小学：王翠霞
领导、老师：
大家好。今天我演讲的题目是《立德树人，***的使者》。
儿时，我的老师就在我的心中播种下了一颗种子，一颗对“教师”这种职演讲稿：立德树人
立德树人，***的使者
中心小学：王翠霞
领导、老师：
大家好。今天我演讲的题目是《立德树人，***的使者》。
儿时，我的老师就在我的心中播种下了一颗种子，一颗对“教师”这种职业期望的种子，这颗种子在老师“随风潜入夜，润物细无声”爱的滋润下生根发芽并且茁壮成长，终于，在2000年我荣幸地成为了一名人类灵魂的工程师。
回首16前，我满怀***地初登讲台，学校安排了我任八年级的语文课。对于当时的我来说，一个小小的师范毕业生，一个不足19岁的大姑娘，是个极大的艰巨挑战；对于当时的学生来说，一群调皮刁难的孩子，一群青春懵懂15岁左右的青少年，是个极大的不服气。面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的“老师”的模样。可他们对我依然是不服气，甚至嘲笑。很清晰地记得，那是第一单元学****结束，我在检查学生练****册的情景，当时，全班有一半以上的学生是“原封不动”，一气之下，我说：“练****册没有完成的，全部交上来，如果不填，留着也没用，还不如撕了省事。”话音刚落，便听到班里的郭家坤同学说：“老师，我的已经撕了。”此情此景，我生气，我气愤，我更为这群故意与我斗的学生而气恼，我气急败坏地说：“滚，你滚，不要再呆在教室里。”可此声伏、彼声起，只听他说：“你滚，一个黄毛丫头能教给我们什么。”一时间，那种羞辱，那种愤怒，那种委屈，随着我的眼泪倾泻而出。我气，气自己为什么要当一名老师；我恼，恼这群孩子为什么故意与我为难；我哭，哭自己心中实在太委屈。我不停地想：我走，我滚，我从此不再涉足“教师”这一职业。悲痛地哭着跑到了办公室，老教师送来了他们的经验之谈：与学生交流要用心去沟通，要用心去爱。此时，我的心不禁一颤，是不是我真的做错了。从此以后，我慢慢地在课堂上、课外下以及学校组织的各种活动中，我都积极主动地参加，积极主动地与学生交流。我会让学生尽情地说他们想说的，做他们想做的，认真地做一名学生的倾听者与陪伴者，这样我很快了解了学生的心灵，走进了学