文档介绍：普通心理学
普通心理学
1. 主要研究方法
心理测验法
测验法是指用一套预先标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。
按内容分为：智力测验、成就测验、态度测验和人格测验
按形式分为：文字测验和非文字测验
按测验规 非感觉信息 少——感觉信息 多—— 自下而上的加工 占优势
9. 知觉中整体与部分的关系
在知觉活动中，整体与部分的关系是辩证的、互相依存的。
人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力
人对个别成分或部分的知觉，依赖于事物的整体特性。
对整体的知觉可能优先于对个别成分的知觉
10. 似动
似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
动景运动
当两个刺激物（光点、直线、图形、画片）
按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，
我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
诱发运动
由一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象
11. 梦的功能
精神分析的观点：梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的途径。
生理学的观点：梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。
认知观点：梦负担着一定的认知功能
在睡眠中，认知系统依然对存储的知识进行检索、排序、整合、巩固等
这些活动的一部分进入意识，成为梦境。
福克斯认为：梦的动能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合，
使之转化为符号化的、可以是到的知识
12. 注意特征
注意有两个特点：指向性与集中性
指向性：指人在某一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。
集中性：指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张度
注意的指向性和集中性是密不可分的
13. 注意
不随意注意
概念：指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而取决于刺激物本身的性质。
消极被动的注意
引起原因：刺激物自身的特点
包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化
人本身的状态
和人自身的状态、需要、情感、兴趣、过去经验 密切相关
需要是引起不随意注意的重要条件
期待是引起不随意注意的重要条件
不随意注意可以帮助人们对新异事物进行定向
是人们获得对事物的清晰认识
也能使人们从当前进行的活动中被动地离开
干扰他们正在进行的活动
随意注意
概念：指有预定目的、需要一定意志努力的注意。
是注意的一种积极、主动的形式
引起原因：对注意目的与任务的依从性
对兴趣的依从性
对活动组织的依从性
对过去经验的依从性
对人格的依从性
随意后注意
概念：注意的一种特殊形式
在随意注意的基础上发展起来
14. 注意
选择性注意
概念：是个体在同时呈现的两种或两种以上刺激中
选择一种进行注意
而忽略另外的刺激
持续性注意
概念：是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也叫注意的稳定性。
注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标。
持续性注意通常用警戒作业来测量。
试在一段时间内，持续地完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标。
注意动摇：注意动摇不同于持续性注意，它是指注意在短暂时间内的起伏波动。
在任何一个比较复杂的认识活动中，注意的动摇总是要发生的。
只要我们的注意不离开当前活动的总任务，它就没有消极的作用。
注意动摇（即每一次起伏）的时间平均为8秒~12秒
注意动摇的原因：一种意见认为，注意动摇是由于感觉器官的局部适应，使对物体的感受性交替而短暂地下降
另一种意见认为，有机体的一系列机能活动都具有节律性，注意的动摇是有机体的这种节律性活动引起的。
分配性注意
概念：是指个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。
分配注意或注意的分配是完成复杂工作任务的重要条件。
研究分配性注意最常用的方法是双作业操作
让被试同时完成两种作业，观察他们完成作业的情况。
基本条件：同时进行的几种活动的