文档介绍：以真诚的心面对世界
摘 要 在教学改革与发展不断推进的今天,小学教学工作不仅要求学生素质、知识、能力的培养,也需要渗透德育的教学。对于“全面发展”这一概念,不同阶段应该有分层次的解读。诚信是人的一种美德,同时也是我们需要遵循的育,尤其是诚信教育,就是对于这一问题的有效解决。不同的学生在不同年龄段会遇到不同的问题,尤其是心理和品德等方面的,对于这样的情况,我们不能有所忽视,而应该将其作为一种课题进行深入的研究,这是在教学工作当中,我们必然要做好的事情。所以在尊重学生个性化发展的基础上,我们要进一步强化诚信教育的高效性、系统性和针对性,进一步满足学生发展的需求。
在社会发展的浪潮当中,我们始终需要创新型人才的不断涌现,虽然小學阶段处于学生社会发展的初级阶段,但是其关键性就在于小学阶段的教育有助于学生心智的成熟,对于形成社会发展的态度也有重要的影响。所以,在培养小学生发展的过程当中,我们要以多方面人才的培养机制来看待小学生德育教育的重要意义,迈出人才培养的第一步,帮助小学生扣好人生的第一颗扣子,这都是对于学生发展起到重要影响的积极举措。一种良性的教育就是在教育大循环当中,能够让每一个环节做到尽善尽美,帮助学生开启新的人生旅程,所以在关注诚信教育的时候,我们就要以这样的高站位来开展工作。
2小学诚信教育工作存在的问题
在前文中,我们已经提到不同的学科具有其本体性内容,也就是说其他学科不能够兼顾其自身以外的学科的教育责任。这既是对于教学工作效率的保障,同时也是对于学生获取知识质量的保证。因此对于诚信教育,及其他相关的德育教育内容,不应该将其分摊于其他学科的教学范围之内,尤其是对于语文学科或是班主任工作时间的占据与分派,这是造成教育失效的主要原因,这种情况在于小学教育阶段并不鲜见,究其主要的根源,还是由于对诚信教育这一内容缺乏系统性的认识,在教学内容的安排与设置上,并没有涉及德育教育的相关内容。所以对于德育教育常常是随机性的,都难以起到长期的影响,所以可以说德育教育在长时间内都只是做足了表面工作,没有深入到教育的本质。
诚信教育的例子与内容数量巨大、类型丰富,所以选择什么样的主题内容和形式教给学生都是一大难点。在现今的小学教学工作当中,并没有一个完善甚至是合理的教学体系。面对诚信教育,许多教师只是就地取材,或是选取一些身边的例子和典型的事例进行说明。身边的事例能够起到一定的督促作用,但是对于那些人们耳熟能详,又距离学生甚远的事件,实在难以起到教育的作用,也就失去了教育的实效性。学生与教师之间,阻隔着的不仅是书本上的知识,同时也是时间、阅历以及经验上的差异,难以满足学生本阶段对于诚信相关知识的吸纳与学****教育就是失效的。
前文中我们已经提到诚信教育,并不是在短时间内就能够获得成果的,所以,进行德育教育要具备特定的场合或是时机。但在常规的教学过程当中,繁重的教学任务已经占据了大部分的时间,对于德育教育势必也就会丧失许多良好的机会,那么如何能够让诚信教育获得更好的影响,就需要教师的教学的过程当中选取某一时机进行大面积的辐射,并起到以点带面的作用,产生一个较为长久的影响。所以选择