还我青山绿水.doc

文档介绍：《还我青山绿水》
授课教师:张怀林
活动目标：
教育学生树立环境保护意识，通过知识学习是学生了解我们的环境，鼓励学生以自身实践行动,去履行我们的职责。（精品文档请下载）
培养学生的思维能力，语言表达能力,活动能力和创新能力的提高。
《还我青山绿水》
授课教师:张怀林
活动目标：
教育学生树立环境保护意识，通过知识学习是学生了解我们的环境，鼓励学生以自身实践行动,去履行我们的职责。（精品文档请下载）
培养学生的思维能力，语言表达能力,活动能力和创新能力的提高。
以新课改为重点,以德育读本为载体，对学生进行素质教育。
活动过程：
一·准备阶段:
根据德育读本第十二课，确定本次实践活动课的主要内容为环境保护.
分四个小组，，保护环境。
由各组同学查找有关资料，进行分析总结。
二。班会过程：
1。教师引言：
在我上大学的时候，我们的环境化学老师，向我们推荐一本科普读物,书的名字教《这里的春天静悄悄》。春天怎么能“静悄悄"呢？春天应该是万物复苏,鸟语花香。书中写道“若干年后,随着工业的高速度发展，再加上人们不注意环境保护，那时的春天真的静悄悄。
”为了我们共同拥有一个美好家园，我们要爱护环境,保护环境,为提高我们的环保意识，我们班分成几个小组,。有请我们的主持人。（精品文档请下载）
2。主持人:
开往春天的旅程
展示多幅祖国美好风光画面，有两名“导游"介绍（没有污染)

由刘路遥同学介绍个组通过调查所得到的第一手材料-—垃圾图片。在我们日常生活中随处可见，展示同学们在农村，公园,医院，电厂等地所拍到的物体废弃物，对我们的环境有什么影响。（精品文档请下载）
表演“三句半”
。4教师点拨与提升：
看到同学们所拍到的照片,我们深感我们的责任重大，我们应该用我们所学的科学文化知识治理污染，改善我们的环境。（精品文档请下载）
5。我们只有一个地球
同学们讨论（1）有机垃圾可加工成肥料……
(2）可将电厂废渣作水泥……
（3）一次性餐