文档介绍：时间：2022年3月31日
学海无涯
页码：第- 2 -页共5页
《可爱的家》教学设计范文
《可爱的家》教学设计
教学目标：
1、认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。
2、通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法
时间：2022年3月31日
学海无涯
页码：第- 2 -页共5页
《可爱的家》教学设计范文
《可爱的家》教学设计
教学目标：
1、认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。
2、通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。
3、培养学生学****音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。
教学重点：
1、通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温馨。
2、了解弱起小节在歌曲中的运用，能用优美、安详的声音演唱歌曲。 教学难点：
用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。 教学过程：
一、导入
1、欣赏一组有关家庭温馨的照片，同时播放《可爱的家》伴奏音乐，师生共同交流欣赏这组照片的感想，并引出课题。
2、出示发生练****的歌谱，师生共同练****br/>（设计意图：家，是人的栖息处，是温馨的港湾，是一个使人幸福、让人留恋的地方。导入时让学生欣赏照片就是能把学生带到温暖，充满亲情的气氛中，让学生感受家的温馨，体会家人之间互相关爱的情感。同时利用四个简单音符做发声练****为后面的二声部合唱做好铺垫。）
时间：2022年3月31日
学海无涯
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二、音乐传递游戏
1、教师歌唱一句，学生模仿，并将最后一个音变成dol传过来。
2、加大难度，体会每次变化的感觉。
3、师生交流与思考，说说自己演唱的感受以及旋律的变化。
4、边唱边用手表现弱起旋律的特点。
5、熟悉旋律后，再用lü来发声演唱。
（设计意图：通过演唱、感受、 ……此处隐藏5125个字……详。
②歌曲旋律：优美、平缓。 那么，在整首歌曲中，力度又是怎样变化的呢？ mf——f——p——mf f处：“虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉”一句，表达对家的热爱时，情绪非常激动，所以要唱得“强”一些；
p处：“可爱的家庭啊”一句，速度减慢，将对这个家的爱又深埋心底，所以，要唱得“弱”一些；
（唱歌中，要强调四个字：准 轻 圆 美 音要准 声要轻 字要圆 表情要美）
（启发学生表情美，不只是面带微笑，而是真正从内心体会到歌唱是幸福的，要表达歌曲的意境，就要有自己的体会0 跟着音乐，完整体验。
三、拓展、延伸
课件----《假如爱有