文档介绍：急诊带教心得
急诊带教心得与经验分享
急诊科-----周丽华
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护士是平凡而伟大职业，它发展和壮大需要一代代护理人传承，临床护理教学高质量是护理传承中最为重要环节。 如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬新时代合格急诊带教心得
急诊带教心得与经验分享
急诊科-----周丽华
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护士是平凡而伟大职业，它发展和壮大需要一代代护理人传承，临床护理教学高质量是护理传承中最为重要环节。 如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬新时代合格护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思一个问题。我们急诊科连续两年被评为“优秀带教科室”，这是对我们带教工作所取得成绩肯定，下面我把我个人一些带教心得体会和经验和大家分享一下，希望大家提出不足，共同把带教工作做得更好。
前言
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临床护理教学方式---带教制
“带教制”是一种促进年轻护生专业发展重要途径，被急诊室培训普通采用。“带教制”具有以下积极意义：
。临床教师高质量监督,是学生巩固知识、发展专业技能基础。
，教师在对学生带教中进行监督和指导。
，学生可以从老师那里学到丰富实践知识和良好专业行为。
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众所周知，护理工作既繁琐又细微，是技术更是艺术而护理带教则为护理工作平添了一份重量。传授知识、排解学生学习过程中疑惑是老师本职。作为医院优秀护理教学单元，急诊科护理带教工作一直秉承对学生负责、对医院负责、对护理事业高度负责精神；全体带教老师以身作则，从严要求，严谨关爱治学态度得到了一批又一批学生认可。
此外，急诊科在科内推行“护理师带徒”教学模式更是取得良好教学效果。带教老师既是良师益友、更是生活学习中新护士成长不可缺少心灵港湾。
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带教方法
1、热情接待：
从学生到护士大部分学生无法适应新角色，带教教老师要帮助他们克服心理障碍，及时与学生进行思想沟通，建立良好师生关系，轻松愉快地学习。
因此护生入科第1天，由总带教老师热情接待并介绍本科情况，熟悉科室环境、布局、物品摆放位置，本科规章制度、班种职责、消除陌生感。
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图为总带教老师热情接待并介绍本科情况
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图为带教老师认真讲解急救仪器
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言传身教
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2、划分班种职责：
急诊科班次多，分工细，熟悉科室各种班种职责，每天在完成本班工作职责基础上，对其他病人进行各项护理、学习，由带教老师认真检查、指导。
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3、理论培训：
一般由总带教老师或带教护师负责讲课，每星期一次，以抢救病人病例为主，让护生了解各急、危重病人病因，临床表现以及抢救方法和护理要点，要求掌握各项术急救操作技术，仪器使用和急救药物用途、剂量、给药方法和毒副作用。引导护生将各科理论知识为临床实践结合，以迅速提高综合理论水平。
图为带教老师在进行理论培训
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4、专科技术训练：
让护生懂得急诊病人重在一个“急”字，熟练掌握急救病人优先处理原则，用模型熟练掌握心肺复苏术，在老师指导下独立配合带教老师完成吸氧、吸痰、心电监护等操作，在工作中严格执行“三查八对”制度及各项操作规程。
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5、掌握沟通技巧：
掌握保密性医疗制度作用，急诊病人一般情况下比较急或危重，这种情况下更易发生医患纠纷，如何与病人或家属进行有效沟通有着举足轻重作用，可以通过专题讲座，换位思考等形式强化护生语言表达能力和沟通技巧，以取得患者（家属）信任和配合。
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6、评价带教质量，总结经验和不足：
护生实习结束，召集护生召开一次总结会，指出带教老师不足和建议，同时带教老师对护生实习期间表现进行点评。互相学习，让老师和护生都同时得到进一步提高。
图为实习结束总结交流会
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7、阶段总结：
每一轮护生学习完每科后，带教老师要认真总结该轮带教工作经验和不足，同时采纳同学合理意见和建议，整理总结成绩，及时提高。
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带教目标
根据目标安排专题讲座，熟悉科室环境，实习结
束前进行理论及护理技术操考试。
1、专业知识目标为：
① 掌握抢救室各项工作制度
② 掌握抢救室所有物品和药品、仪器做到“五定”。
③ 掌握各种急救仪器使用方法和注意事项
④ 掌握各种急救药物用途、剂量、给药方法和毒副作用
⑤ 掌握保密性医疗制度，与病人或家属进行有效沟通
⑥ 熟悉抢救记录书写，危重患者抢救配合及病情观察
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2、 技能操作目标为：
① 掌握心肺复苏术
② 掌握气管插管配合术
③ 掌握洗胃术（人工和电动）
④ 掌握吸氧、吸痰