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来阐明假设检验的基本思想。个人认为，这两个例子是点睛之笔。在学习的开头就让学生了解到第五章的基本内容，以及假设检验在实际应用中的意义。就像写小说先抛出一个悬念吸引读者读下去。阅读两个例子后我会不禁思索，假如实际中遇到类似的问题，有什么方法可以避开犯弃真或者采伪的错误。带着疑问去学习，才是真正的自主学习的过程。
《相关与回来分析》同样吸引人。因为之前我片面的认为相关关系没有准确的规律可循，更不容说计算出事物的内在联系了。然而科学证明，不但相关系数可以计算出来，回来方程也可以用来做分析预料。我想起了一句话：任何学科脱离了统计都将不是科学。只有统计能仅凭现象就能分析归纳出事务的内在联系，给我们呈现出一个更明朗的世界。
《时间序列分析》在我看来是和我的专业---国贸联系最紧密的学科。运用所学到的学问可以分析出公司销售额的各种增长状况，公司的销售额有什么样的季节改变规律，还能建立一个模型对将来的财务状况做出预料。
《统计指数与综合评价》中综合法指数的计算用到了《微积分》的相应学问。在《微积分》中不知所云的内容却可以通过统计学的学习恍然谈大悟。多亏了老师深化浅出的讲解，让我在短短一个学期里既巩固了旧学问又学到了很多有用的新学问。
统计培训学习心得体会总结篇2
统计学是我们班这个学期开设的课程，虽然只有短短一个学期的课程，但是通过这一学期的学习，我们对统计学应用领域及其内性和基本概念有了一个基本的了解，可以说，这一学期我的收获颇丰。
就统计学这门课程来说，了解到统计学是一门探讨如何依据事物的随机性规律来收集、分析、处理数据并利用其进行推断的科学，只要有数据的地方，就会用到统计学;是探讨如何用科学的方法收集、整理、分析实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所探讨的规模、水平、速度、比例和效益，以反映其现象发展规律在肯定时间、地点、条件的作用下，描述其现象数量之间的关系和变动规律。
其实这门学科有两大难点：统计有很多相像的概念，要求理解内涵，辨别异同和实际应用。对于公示不能像数学那样，只从抽象的式子到式子的变换，而是理解公示整体和每个符号的统计含义，驾驭公式的运用条件，体会应用的敏捷性。通过老师上课授教和课后不断的学常的工作学习，我能比较快的理解并能驾驭统计学的一些学问。
我们学习统计学的目的是运用统计思想进行分析，在实践工作中，要擅长利用统计的思维方式思索，在纷繁困难的社会实践中，要学会发觉数字、分析数字、并运用数字说话;驾驭基本的统计方法，要驾驭统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法，能够阅读常规的统计报告，了解统计指标的含义，同时，能够自己处理常见的统计问题，熬炼统计的计算实力。
以上就是我的学习体会，我要树立终身学习的理念，不断学习，不断充溢，主动探究，逐步成熟。在日常的生活学习中，要学会自己运用统计学学问处理各种问题，为生活供应便利。
统计培训学习心得体会总结篇3
本学期我们专业开设了《统计学原理》课程，通过近一个学期的学习我们对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了解，驾驭了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论学问，是纸上谈兵。理论须用来指导实践，把我们学习到的理论学问运用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的。
对于本人而言，数学功底不是很好，在没学统计学之前就感觉统计学会很味同嚼蜡，对这门课程有些恐惊。但通过这学期的学习，感觉并没有想象的那么难学，再加上秦老师幽默风趣的讲解，使困难的问题变得通俗易懂，老师通过举例说明问题的方法使问题变得