文档介绍：初一地理上册教学设计
第四章 第二节 气温和降水
衡阳市逸夫中学 杨春花
【学习目的】
1、理解气温的测量方法，[来源:学科网］
2、学会阅读 初一地理上册教学设计
第四章 第二节 气温和降水
衡阳市逸夫中学 杨春花
【学习目的】
1、理解气温的测量方法，[来源:学科网］
2、学会阅读世界年均温分布图，说出世界气温的分布规律［来源:学科网]
【学习重点】世界气温的分布规律
【学习任务】
1、气候要素一般指_____、_____两个方面。
2、表示气温的符号为___，读作____ 。气温的测量，所用仪器是_____。
3、 的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一，
4、读图4-9，答复
（1）年均温最高的为______洲，年均温最低的为______洲。
（3）自己学校所在地的年均温大约是____℃.
5、想一想，世界年平均气温的分布有什么规律？
6、读图４－10、４－11，北京和悉尼相比,1月气温高的城市是 ;7月气温高的城市是 .
7、读图４－11，北半球同纬度的大陆和海洋,7月 的气温高。你能简单地说明其原因吗?
【预习诊断】
北半球陆地气温最低月一般为____月,最热月一般为____月。
【预习质疑】: 2。预习本节后新的想法：
（一)自主学习
（ 二）课堂施行： 根本流程为
预习交流——精讲点拨-—拓展延伸——系统总结
集体设计
个人修订
【预习交流】.
【精讲点拨】
—9“世界年平均气温分布”，
1．老师说明等温线的含义：
2．指导学生掌握简要分析等温线图的方法
3．在老师的引导下，学生分小组合作探究,总结
指导学生读图，创设条件，采用发现法教学，由学生发现问题,提出问题，展开讨论、质疑、探究。
世界年平均气温的分布规律：
①由低纬度向高纬度气温逐渐降低；
②同纬度范围内，海洋和陆地气温不一样；
③同纬度的陆地上，海拔高处气温较周围低。
【拓展延伸】
一般情况下,陆地上一天中的最高温值出如今14时前后，最低温值出如今日出前后.
一年中，北半球中、高纬度大陆上，最高气温出如今7月，最低气温出如今1月。南半球和此相反。据此可判断某地在南北半球中的那个半球
一年内,月平均气温的最高值和最低值的差，称为气温年较