文档介绍：初中英语教学三问三议
鲁子问
云南初中英语远程培训进展了一段时间了，答复了一些问题，其中三个问题具有一定的代表性。特分享。
●来自弥勒县红河州初中英语四班ynxy2079老师表示:义务教育英语课程标准要求培养学生的听、说、读、写才能，对于贫困山区教育困难的解决，我觉得要从几个方面讨论。
一、政府和社会应该加大投入和支持力度。这当然是政府的责任，也是社会的责任。应该说，政府和社会一直在做一些事情，当然，还需要更大的力度，才能真正解决贫困山区的困难。不过，非常非常坦率地告诉您,即使在西方兴隆国家，偏远地区、山区的教育困难也无法真正解决，因为这是地理环境、经济条件、社会生活根底等多方面因素造成的困难，，加拿大北部高寒地带的教育，就一直存在很多的困难，政府、社会采取很多方法，也无法彻底解决。所以,我想说，只要这个世界存在不平衡,这样的困难就无法彻底解决，而兴隆国家的现实告诉我们,彻底解决这样的困难,对于中国这个开展中国家，还有漫长的路要走。我们当然要努力，应该要去政府、社会努力解决这样困难,但我们也要清醒地认识到，这样的困难，在短期内，只是靠政府、社会的努力，也是无法真正彻底解决的。
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二、我们自己可以尽我们之力，解决力所能及的问题。我们既然选择了做老师这一职业,而且是在贫困山区从事教育工作（非常自豪的是，我自己也曾经在贫困山区担任初中英语老师多年），我们就责无旁贷地要自己做出我们自己的职业努力，用我们自己的方法，尽我们自己力所能及的努力，帮助我们的学生去追求更高质量的教育。我曾经写过这样一段关于农村教育的话，其实也非常适宜贫困山区，特和您和贫困山区老师共勉。“第一，农村的问题不能用农村的方法解决，农村的问题一定要用更加先进的方法去解决，否那么农村永远落后。第二，农村的开展方向不是农村化，而是城市化、城镇化、。第三,农村的孩子（我在农村生活到17岁，直到考上县里的师范学校才分开农村)真正的愿望不是放牛、种地，我从小就期盼机械化耕种。所以，我认为,一方面我们要面对农村的现实，承认农村的现实,另一方面，我们不应该强调农村的特殊性、农村的落后性。作为农村人，曾经的农村的孩子,我希望让我承受城里一样的教育,而不是承受比城里落后的教育，我不希望我的老师用比城里落后的方法教我,我希望老师用城里的方法教我，甚至用比城里的方法更先进的方法教我，，说说我的心里话。假设冒犯了城里人，请谅解！假设冒犯了农村人,也请谅解！
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所以，我想，我们在一方面要求政府、社会更大力度地加大投入和支持的同时，我们自己，作为贫困山区有良知的老师，在我们如今已经付出了很多、投入了很多的根底上，探究更高效的英语教育途径，使我们现有的付出,可以有更大的收获，比方，探究基于贫困山区学生的学****优势的英语学****方法。您说呢？（精品文档请下载）
●来自昭通市初中英语5班威信县的ynxy3802表示:如今的教材词汇量特别大，学生学英语成了一个负担。（精品文档请下载）
很多老师提出了类似的问题。
【鲁子问讨论】
对这个问题，我曾经写过一段文字，在这里和您和大家分享,供参考。
英语词汇学****是我国英语学****者学****英语的难点之一,因为作为象形文字的汉语和作为拼音文字