古诗两首.doc

文档介绍：4、古诗两首
一、教学目的：
1、会认10个生字。会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情.
3、喜欢背诵古诗。
二、教学重点难点：
1、重点:认字写字;背诵古诗。
24、古诗两首
一、教学目的：
1、会认10个生字。会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情.
3、喜欢背诵古诗。
二、教学重点难点：
1、重点:认字写字;背诵古诗。
2、难点:“橙、橘、斜”的识记;“枫”的书写；古诗的理解。
三、教学主要方法：自主识字、情境感悟
四、教学准备:生字卡片、投影仪
五、课时安排：两课时
六、教学过程：
第一课时《赠刘景文》
一、介绍引入
同学们，你们知道苏轼吗？苏轼是我国宋代文学家、书画家，号东坡居士，,叫刘景文，苏东坡写了一首诗送给他，我们一起去欣赏一下这首诗，好吗?
二、初读课文，自学生字
1、听师读，要求：听准字音.
2、自己读，借助拼音，读准字音。
3、自由读，圈出不理解的词语。
4、小组读,合作学****理解词义。
5、师生交流。
三、再读感悟，想象诗歌画面
1、自由读，结合图理解诗意。
2、小组内讨论交流,老师相机点播。
3、师生交流。
4、老师读，学生看图想象诗歌所描绘的画面。
四、发想象，感情朗读、背诵
1、老师描绘诗意，激发学生想象。
2、有感情朗读背诵。
五、想一想，议一议
你认为一年最好的时节是哪个季节？为什么?
六、指导书写
1、师写生看
2、生抄写生字，师个别指导.
第二课时《山行》
一、复****