文档介绍：2021年11月反思
孩子还得夸
沙溪校区:陈泳宏
似乎每期都有这样一个反复的过程：才开学的一段时间,大多数孩子上课精力集中，课堂表现积极，作业完成较好；半期前后，很大一部分孩子上课注意力不集中，参和课堂的积极性不高，作业书写潦草2021年11月反思
孩子还得夸
沙溪校区:陈泳宏
似乎每期都有这样一个反复的过程：才开学的一段时间,大多数孩子上课精力集中，课堂表现积极，作业完成较好；半期前后，很大一部分孩子上课注意力不集中，参和课堂的积极性不高，作业书写潦草；期末前后，又根本能恢复到开学时的积极状态。（精品文档请下载）
而这一学月，刚好处于以上的第二个阶段。已经不知是第几次在课堂上看着孩子们打不起精神而火冒三丈，修改着他们的作业时怒火中烧，处理他们之间的小摩擦时心烦气躁……不止是我，杨老师在课后跟我交流时也忍不住抱怨：“十班的孩子最近怎么回事，上课完全不在状态，问个问题只有几个人举手，有时一连抽几个人起来答复都答不上，哎！”（精品文档请下载）
是啊，怎么回事呢？怎么办呢？这可愁坏了我。也不是没有想过方法，最常用的说服教育，夕会课上苦口婆心的说教,嗓子都冒烟了，，也用过了，还专门安排了小干部来负责管理,课堂上积极举手发言的，下午“红花朵朵"评比加分，被老师点名褒扬的也加分，作业做得好的还加分，如此“三管齐下”，照旧治标不治本，孩子三天热情过去后，情况照旧。既然敬酒不吃，那就只好上“罚酒"了，集体练****静坐，,这法儿还有点效果，这样的静坐练****了两次，
“革命”已经快要成功时，问题又出现了，这种做法虽然有效,但是多用几次，他们也产生了免疫力，再次回到原点。哎!（精品文档请下载）
不过光叹气可不行啊，天天都得见，这问题不解决，每天都是折磨,只得另寻他法。正好这个时候得知区全员培训的老师要到我班上上课，我觉得这是个好时机。本来是周四来上课，我从周一开场就告诉了孩子们这个消息,并且告诉他们之所以选我们班上上课，是因为李老师听说我们班上课纪律好，爱动脑筋,举手积极。而且到时候还有很多其他学校的指导和老师会来听课,是一个展示我们十班风采的好时机。我班的孩子活泼,爱表现，听到这个消息，大家都跃跃欲试，一片为班级荣誉争光的大好光景。不过,我也告诉他们，目前我们班的各方面表现有所下滑，需要略微整顿一下才能有最正确的表现，。于是,抓