文档介绍：小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物,涂涂颜色就行了，，就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进展下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学****美小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物,涂涂颜色就行了，，就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进展下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学****美术根底知识，又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作才能，下面就谈谈我的一些体会.
一、造就生动活泼的课堂学****气氛。
小学美术教科书上，每一课都只有几张插图，其他的内容就比较少,所以我们上一堂课就需要很多的准备。在备课中，我力争以充实的内容来吸引学生,通过听听、说说、,六年级“纸工饰物——冬眠的动物”这一课中，我结合如今的天气情况，说说青蛙是因为冬天到了，它要去冬眠,所以分外的着急，它要到小石洞去冬眠了。学生制做好了以后，我让学生考虑小青蛙能否站立呢,请他们发挥想像力。问他们如何做到这一点？他们争先恐后地发言,并且将好几种方案都列了出来,然后我再让他们将自己认为最好的方案制作出来。小青蛙做好后，我们又可以做其他要冬眠的动物了。这些作业，所花的时间不多，但都是跟现实有关的事物，在学****的同时也帮他们解开了心中的迷雾,所以学生很感兴趣，较好地完成了教学任务。最后，我叫他们都带着动物去冬眠，童趣一点的语言原来以为六年级学生难以承受，但我的顾虑却是多余的了，一堂课,既轻松快乐又严谨地完成了。（精品文档请下载）
二、增加练****的兴趣性。
这个学期，五年级的美术