文档介绍：在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获,我咀嚼过失败的苦涩，也品味过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
一个班有着良好的班风，学生在此生活学****安康成长，乐在其中老师对同学的看法，班主任要及时理解，在中间发挥好桥梁和光滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学****的问题，,老师乐得走进这个班，学****的效果可想而知。
第四，班主任身教言传，热爱这个家.（精品文档请下载）
如今对老师个人素养要求越来越高,而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。（精品文档请下载）
比方班级大型活动,班主任热情投入其中,想方设法努力和同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生,相反还应鼓励或正确引导。班级事务,自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设,窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学****弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖,学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，,如：苏小飞，董甲甲，班小飞，陈梅，陈彦妮等会经常主动为班级挂好窗帘,，班上都是规规距距,爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错，如：李乐乐，杜文斌,于朋威等。我会褒扬他们，因为他们道并勇于承认，自然不会再犯类似的错误。（精品文档请下载）
同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的气氛中学****生活，这是我们共同的理想。有一次我进展民意调查，胡雪颖这样写道：“我以我是三（5）班的学生为荣,我不愿做任何有损班级的事。我要更加努力学****帮老师管理好班级，轮到我值日时，我会认认真真地把教室清扫得干干净净！，争取每周拿上流动红旗,月底评上行规示范班”看了她的日记，我好感动！我的班主任工作没有白做,再辛苦也值得.
第五、增强管理意识使班级更上一个台阶。
    1、完善班干部队伍。创立完善的班级管理体制，参加了新颖血液,让更多学生得到锻炼的时机。明确班级努力和前进的方向，，总结工作中的得失,促进班级工作的开展。努力进步班干部的工作才能，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。
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2、做到事事有总结。无论是获得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经历，汲取教训,明辨是非，积累珍贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。
    3、开好班会.（精品文档请下载）
第六、开展丰富多彩的活动不断进步学生的各种才能.
    1、说，学生轮流到前面进展自我介绍和即兴演讲,有助于增进理解,摸清学生的根本情况，同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。
    2、写，经常布置家庭作业和小练笔，如《假设我是班长》《老师我想对你