文档介绍：2
《函 数》教学设计
一、课 题：信息技术八年级上册第一单元第四课第二课时《函数》
二、授课对象及时间:八年级（12）班 第八周星期一第二节2021年10 月 20日
三、授课人：张海锋
四、教学地点：语音室 课
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《函 数》教学设计
一、课 题：信息技术八年级上册第一单元第四课第二课时《函数》
二、授课对象及时间:八年级（12）班 第八周星期一第二节2021年10 月 20日
三、授课人：张海锋
四、教学地点：语音室 课  时：1课时
课题
《函 数》
学****br/>目的
1、掌握在Excel中利用函数计算表格中的数据的操作；
2、纯熟掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函数的运用。
教学
重点
掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函数的含义及运用.
掌握运算范围的表达方法。
教学
难点
1、用公式和函数配合运用计算表格中的数据。
教学
方式
本节课采用任务驱动、学生探究、小组合作和竞赛形式展开。
教具和
媒体
55台电脑及多媒体教学软件
教
内容和老师活动
学生活动
设计
2
 
 
 
学
 
 
 
程
 
 
 
序
 
根据
一、提出问题,引入新课（5分钟）
用上节课学过的知识试做“练****1”的内容。
说说在完成过程中会碰到什么困难?
引出问题：输入量大，容易出错。
解决方法：可使用函数来解决。
老师示范:自动求和工具。
 二、进入新课，认知－探究－理论。 （15分钟）
认知1：什么是函数？P21
，可以简化公式的输入,进步计算的效率。
本章需学****的常用函数有：
SUM 求和函数
AVERAGE 平均值函数
MAX 最大值函数
MIN 最小值函数
COUNT 计数函数
COUNTIF 条件计数函数
RANK 排序函数
先全体齐读一遍，然后提问,直接说出英文的拼写。
（二）认知2：求和函数SUM
1、看课本，知用法.
(1)先看课本，熟知用法。
（2）选择单元格F2->点击fx—>选择SUM-〉选择求和的范围
学生练****br/>认识函数
初步记忆常用函数
提问
学生指导
激发兴趣
初步认知
探究学****br/>学练结合
4
求和函数的运算范围可以直接输入也可以拖动鼠标选定。
2、老师学做。
学生指导,老师操作。遇到问题再探究。
探 究：求平均函数AVERAGE：
1、问：求平均值的函数叫什么?
2、怎么用?参考SUM函数的用法进展操作
实 践： 任务一：用函数来完成“练****1”的相关内容。
看清题目要求。
学生展示：由个别学生演示操作过程。
(三）探究：运算范围的表示方式
理论:任务二:完成“练****2”
计算下面函数的