文档介绍：.
共同小学近三年发展规划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指针，忠诚实践“人民教育人民办、办好教育为人民”的办学理念。促进学校各方面均衡协调发展，走可持续发展之路。坚持依法治校和科技特色立校相结合，坚持“质量立校、管理兴校、科时代的进步，我校的各室设备显旧。我校设有：多功能会议室、电子备课室、标准的微机室、科学实验室、综合实践活动室、图书室、阅览室、音乐舞蹈教室、美术书法教室、心理咨询室等专用附属教室。
3•师资构成
“师资水平一流，师德修养一流”这是共同小学教师队伍建设对社会的承诺。学校现有专任教师59人，校领导本科以上学历为100%,专任教师专科以上学历为100%,区级以上骨干教师占27%以上，专任教师胜任率100%,100%的教师取得计算机合格证书。全校所有教师都具有制作课件及运用多媒体辅助教学的能力。全体教师自觉遵守师德规，师生关系和谐，涌现出省优秀班主任福年等一大批教书育人的典型教师。
4. 人文情况
跚躅于校园中，仿佛置身于德育的天地，艺教的天空，科技的海洋。一楼正厅的“明志、尚德、笃学、创新”洋溢出了共同人的精神风貌，二楼以翰墨飘香为主题，传承华夏文明的精髓。三楼艺彩纷呈，冶孩子审美的情趣。四楼群星璀璨，扬了孩子独特的个性。
纵向为三大板块：
东侧楼梯：以“读书、做人、求真”为主题，书法家的珍贵墨迹，古朴的色调，让师生在潜移默化中濡染智慧，感受中华民族传统的优秀文化。
西侧楼梯：以传承国学文化精髓为主题，《三字经》、《弟子规》、《劝学》、《师说》。端品行、重学问。让古典、人文的传统文化在不经意间流淌出来。
正厅楼梯：以哲理名言及故事为主题，每个装饰都蕴涵着一个哲学，每一门哲学都是一个激励的故事，让学生在欣赏的同时领悟其中的深刻含义。
5、特色建设
科技特色所开启的通道，让我们看到了共同特色教育的无限风光。学校逐步实现了“学校办学有特色、教师教学有特点、学生个个有特长”的地区特色优势。师生在各种比赛中硕果累累。为了让更多的学生得到提高，我校开展了丰富多彩的活动，举办了“硬笔书法大赛”、“花样年华”科技艺术节、“纸莺节”、成立了“花儿”小记者团、“迎奥运，体育'舞林'大会”、“让红领巾飘扬”大赛等形式多样的活动，极丰富学生的校园文化生活。
三、远景展望根据共同小学的以上实际情况，特制订远景规划如下：
1 •办学规模
预计本年度为六个年组，教学班保持为26个，学生1100人左右，教师90人左右。
2 •创建目标
2014年创建区管理好学校。
2015年创建市课改先进学校。
2016年创建市级素质教学示学校。
(1) •校园建设改造目标完成操场改造工程。
(2) 进一步完善校园网络建设，争取班级教室接通校园网络，普及信息化教学。

(1) 逐步形成科学合理、分工详细的共同小学教师量化考核评价方案细则。
(2) 形成规的师生行为和文明的校园氛围。
(1) 5•教育教学质量目标建设一支素质髙超、结构合理的教师队伍。
(2) 培养一批全面发展、特长突出的优秀学生。
(3) 构建适应新课程改革的教育教学评价体系。
(4) 巩固科技航模办学特色，增强品牌立校的力度。
(1) 方法措施总体思路
在深化制度改革与创新的基础上，总体提升共同小学的办学质