文档介绍：1
八年级思想品德复****提纲
第一单元
1。为什么说自尊始于知耻？羞耻心是所有品德的源泉
（1）、因为有羞耻心,人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活着。
(2）、有羞耻心,我们会为自己的不当行为而难为情.
（6
（1）将心比心是和人为善的考虑方式和行为方式
(2)将心比心的含义：以自己的心理推知别人的心理，设想自己在别人的处境中会有什么感受.
25。怎样做到将心比心？
（1）将心比心就是急人所难
（2)将心比心就是***之美
（3）将心比心就是不伤害别人
26。如何培养和人为善的品德？
（1）将心比心，己所不欲，勿施于人
（2）摒弃伤害别人的恶****br/>30。如何理解老实不排除必要地沉默？
(1）我们有权保存自己的隐私，也应该尊重别人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话.
（2）不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是老实的要求，而只能被视为愚蠢。
八年级思想品德第三单元复****提纲
如何理解每一个人都是独特的个体，有着各种各样的差异？（理解难的原因)
每个人都是独特的个体，每一个人都有和众不同的相貌、心智、性格,出生在不同的社区、家庭,有着不同的成长经历,彼此的心态****惯、言谈举止、处世方式有着各种各样的差异。在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不一样，有时人们会从自己的立场和角度看问题,.
6
2、如何理解建立和谐的人际关系必须由理解开场？
（1），差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。
（2）社会的方方面面都不能缺少人和人的沟通、互助、,建立这样的人际关系必须由理解开场。
（1）尊重是理解的前提。
（2）好心使理解成为可能。
（3)实现理解需要积极沟通。
7。宽容在社会生活中有什么重要性？(为什么说生活中不能没有宽容？）
（1）有宽容才能有共处,
（2）有宽容才能有创造，
（3）有宽容才能成就事业.
8、 辨析：宽容就是放弃自己独立考虑和主张。
这个观点是错误的.
宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独立考虑和主张，为了一团和气，一味地迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时包容别人合理的意见,和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作,是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。
7
讲宽容应该有一个边界,有一个底线：不饶恕那些危害社会、，真正的宽容就无以存在了。假设把握不好，我们会为这份“宽容”付出惨重的代价。
9、如何培养宽容精神？
（1）培养宽容精神需要正确认识自己。
（2）培养宽容精神需要不断求知。
(3）培养宽容精神需要进步修养.
（4）培养宽容精神要学会把握自己情绪。
19。竞争有何作用？
（1)积极作用——竞争是前进的动力
①竞争是个人前进的动力
②竞争是集体前进的动力
③竞争是国家和社会前进的动力
④良性的竞争是公平合理的竞争,是社会开展的推动力量。
(2）消极作用
①对社会和国家而言，恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进展的竞争，是社会开展的破坏力量。(为了实现某些个人或小集团的利益而损害了集体的利益、社会的利益。引发人际关系的紧张，社会的动荡不安，乃至引发战争。）
②对个人而言,对于没有名列前茅的人来说，假设不能正确对待竞争的结果,就可能被挫折感压倒，，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
8
20。如何理解竞争对每个人来说既是压力，也是动力？
（1）竞争的压力给我们带来的积极影响
在竞争中，每个人都不能满足现状，后进者要追赶先进,中游要力争上游，即使已经名列前茅，还必须继续努力,因为在竞争中,停滞就意味着落后.
(2）竞争的压力给我们带来 的消极影响
对个人而言，对于没有名列前茅的人来说,假设不能正确对待竞争的结果，就可能被挫折感压倒,陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
21。 如何正确对待竞争的压力？
（1)面对竞争的压力，需要锻炼自己的心理素质。
（我们必须学会面对竞争， 把竞争当作磨砺意志、进步自我的过程，主动参和竞争，不害怕,不逃避，英勇地迎着压力上。在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然承受竞争结果，胜不骄，败不馁.）
(2）面对竞争的压力，必须采取正当的方式,遵守公平竞争的原那么，坚决自己的人格。
假设为了取胜而不择手段，做出有损人格品德的事情，就算获得一时的成功，也是得不偿失的