文档介绍：出自古诗词的成语:
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——悲欢离合
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已—-老骥伏枥
去年今日此门中，人面桃花相映红——人面桃花
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——心有灵犀
山重水复疑无路,亮—-忠诚的典范，，从下面的人物形象中任选一位写一那么简短评价.
孔乙己 关羽 孙悟空 奥楚蔑洛夫
人物：_________________________
评价：___________________________
6、仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求:①是中外名著;②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式和例句根本一致.
句1：《三国演义》中，求贤假设渴的刘备，三顾茅庐,请得孔明辅佐，成就一番事业。
句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领,促进了梁山的开展。
仿写:_________________________
7、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶,积累了深沉的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著,请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟,补全下联。
上联：读论语,懂不耻下问
下联：___________________________
8、名著阅读活动.
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物"形象栏。（写出人名并简价其性格特点）
②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）
9、请你参和“名著阅读"活动，按提示完成以下问题。
(1）为理解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式.
（2)以下是对100位初中生进展调查后的结果:
《西游记》 《水浒》 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》
读过原著的 24人 29人 56人 48人
看过影视的 98人 83人 21人 16人
从表格内容中反映出同学们“名著阅读"存在的问题有：其一， 其二, .针对这些问题，你提出一点建议:
(3）请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简单介绍。
人物（名字): 主要性格特征：
相关的一个故事情节
（不少于50字）
10、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成以下各题。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅 读 内 容 人数 百 分 比
文学名著 26 13%
武侠小说 30 15％
时文杂志 32 16%
卡通画 112 56％
（1）从表中数据可以得出如下结论：________________________________
(2）看了这一统计表，你对同学的建议是:__________________________
11、名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花
③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙
序 号 出自哪本名著 该情节的主人公
12、初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字.
⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
⑵拽开步，迎着猛虎,道声:“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。
⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底