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实验编号：四川师大计算机科学学院实验报告
2017年5月20日
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实验四 企业形象策划
指导老师： 李幽竹 实验成绩：
计算机科学学院2015级5 班 实验名称:S,VIS的差别和需要提升的地方
二、理念识别系统
MIS是学校形象塑造的重点，是学校发展的方向指引。理念识别设计就 是对学校灵魂的塑造，是将校长的思想和学校长期实践的结晶进行高度提炼 从而抽象并形成广大师生员工的共识，浓缩为教育理念，办学宗旨和办学精 神。
所以学校应从以下几个方面改进学校的理念识别系统
1、明白学校现在教育理念并更改教育理念。教育理念设计是一个学校 战胜于其他学校的关键，也是区别于其他学校脱颖而出的关键。明确学校发 展的战略思想、战略目标、战略方向、战略重点、战略措施、战略步骤的系 统规划,根据这些修改教育理念。
2、完善办学宗旨，办学宗旨以学生为中心，教育出一等人才为目标使得 学校教育理念符合学生需求，符合学生未来社会技能
3、学风校训，是办学精神的体现，学风校训要能够 振奋学校精神，并产生巨 大的感召力和凝聚力。
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三、行为识别系统
BIS是学校所有规章策略及运作系统。BI是学校运行的所有规章制度，是学校实 践办学理念与创造学校精神文化的准则，是学校形象塑造成败的关键。是依据国— 家和上级有关部门的法律、法规政策，结合自己的具体实际，制定能体现学校质 精神特征和文明系统的规章制度与行为方式，它规范着学校的教学、科研以及一 切社会活动。
对内而言是建立完善的组织制度、管理、教育培训、科研以及职工的福利制度与 行为规范；对外则是透过学校的社会公益文化活动、公共关系、教学与科研活动 等方式传达学校的精神理念 ，展示学校的魅力，获得社会公众的认同和肯定的 形式。
(1)、行为识别系统内部的构建:
1、学校的校纪校规的制定和完善；要有成文的规章制度，完善和补充修改已有制 度，对学生手册调整不相适宜的部分，完善没有的部分 ； 2、后勤员工行为规范。加强职能部门工作效率，对学校职能部门进行考核，加 强各部门的监督，工作效率。
3、分配激励制度规范；对各个职能部门的工作进行量化打分，排出顺序，对提高 排名靠前的职能部门进行奖励，对效率差的部门进行批评，加强领导管理。
以备学生学****实时需求。
4、学校的管理方面，学生学****环境的营造；改善校园环境，给教师、学生、员工 创造良好的环境，如大力倡导全院师生节能环保， 对垃圾进行分类整理，在食堂 里少用或不用一次性餐具；学****设施的完善更新，如实验室实验设备要完善齐全， 机房学****软件要更新，
；安排教师进行必要的岗前培训，短期业务培训，后期将帮
加强学校的师资队伍建设；定期选择优秀教师到更好学****br/>5、教师的培训和管理
助他们获得高级职称， 进行学****请教，以加强充实教师专业知识能力 6、各学院社团文化建设。各个学院举办专业项目比赛，彰显学院专业素质，各 个社团要有自己的文化定位，定期举办相关特色活动，丰富学生校园生活。
(2)行为识别系统外部的构建: 1、学校的教学成果和科研项目建设； 2、通过新闻媒介社交工具传播学校信息；插入适当形式广告，在一些教育刊物上 发表文章，宣传学校的文化和形象，在学术论文刊物上发表